深耕常态课堂 联动三校教研

　　为深入贯彻落实市教育局“上好每一节常态课”联合教研会议精神，加快推进区域教研共同体建设，近日，由市十二中、市七中、市铁路二中共同举办的高一语文“同课异构”首次联合教研活动在市十二中举行（如图）。市教科院院长魏名玲、河南师范大学附属中学教务处主任汪才安、三校领导和语文教师及其他学科代表共90余人参加活动。此次教研围绕高一语文课文《短歌行》展开，三校教师刘真真、赵康丽、徐欣欣，基于各自学情与教学风格，呈现了三节结构清晰、重点突出、风格各异的常态课堂。教学中，授课教师充分展现个人专业素养与课堂把控能力，体现对新课标理念的深入理解和扎实的教学基本功。每节课后，由参与此次教研的三所学校的教研组长、教务主任等进行互评。

　　汪才安从学习目标、学习任务、学生活动设计、课堂组织等多个维度对三节课作出专业点评，提出教学建议。魏名玲在总结发言中充分肯定此次活动的意义。她说，区域联合教研不仅能够整合优质教育资源，提升课堂教学实效，更有助于应对新课程改革挑战，促进教师专业成长，实现区域教育优质均衡发展。与会教师纷纷表示，通过跨校教研拓宽了教学视野，汲取了宝贵经验。

　　今年以来，市十二中高度重视常态课教学提质与区域教研共建工作。9月21日，学校教学管理团队及骨干教师积极参与市教育局组织的数学学科“同课异构”展示活动，李艳娜老师教学风格严谨扎实，充分展示了市十二中在数学教学领域的教研探索成果和教师队伍的良好风貌。

　　为推进联合教研走深走实，9月22日，市十二中召开领导班子专题会议，细化任务分工，压实主体责任，强调以“微改革、小举措”切实推动课堂变革。在全体教师大会上，李艳娜结合授课体验，围绕差异化教学、课堂生成调控和评价反馈优化等方面进行分享。

　　目前，市十二中语文、物理等学科组在参与区域联合教研的基础上，已同步在校内开展“同课异构”教学研讨。

　　（王红敏文/图）