当代大学生红色文化教育路径分析

徐迎迎

　　红色文化是在中国长期的历史实践中形成的一种优秀文化，具有极强的生命力，在当今时代具有重要的指导作用，尤其在人才培养方面，不仅可以让大学生了解历史，也能够全面提升大学生的核心素养。本文提出通过创新教育形式、开展红色文化渗透，丰富教育内容、呈现红色文化多面性，依托红色文化资源、开展社会实践活动等策略，发挥红色文化的价值。

　　一、创新教育形式，开展红色文化渗透

　　对当代大学生开展红色文化教育需要创新教育形式，将红色文化融入高校思政教学当中。红色文化是一种极具时代感的文化，大学生开展红色文化教育需要结合时代特点，以更加符合社会需要和学生成长的方式进行渗透，确保红色文化教育的时代性。首先，开展红色文化主题讲座是一种有效方式。邀请革命后代或是有丰富红色文化研究经验的专家，为学生讲述红色历史、革命故事和英雄人物的事迹，不仅可以激发学生对红色文化的兴趣和敬仰之情，而且能够提供丰富的历史知识，向学生传递革命先辈的崇高精神和坚定信念。其次，创新红色文化教育的形式，不仅要通过理论讲授的方式进行，更要通过实践活动来提升学生对红色文化的认知。对此，可以组织学生参观红色教育基地，让学生通过亲身体验，获得对红色文化的深刻理解。例如，实地考察革命遗址有助于学生直观感受革命先烈的英勇斗争和伟大牺牲精神，从而在情感上产生强烈的共鸣，增强爱国主义情怀。此外，在对大学生开展红色文化教育的过程中，可以充分借助现代科技手段创新教育形式。例如，利用虚拟现实技术和增强现实技术模拟红色历史情境，可以使学生通过沉浸式体验，更好地感受那些激动人心的历史时刻，从而能够极大地增强教育的感染力和实效性，提升红色文化教育的效果。总之，通过创新教育方式，有助于激发学生学习和探索红色文化的兴趣，并能够有效地培养学生的爱国主义情怀，使其成为合格的社会主义接班人。

　　二、丰富教育内容，呈现红色文化多面性

　　红色文化内涵丰富，极具生命力和魅力。对此，在对大学生开展红色文化教育的过程中，要深入挖掘红色文化的内涵，使学生能够深刻理解红色文化。在红色文化教育中，教师可以通过放映精选的红色经典电影和深入的讲解，帮助学生欣赏那个时代的影像艺术，深刻体会影片所反映的历史背景和社会情感。此外，红色文化的教育和引导可以依托校园文化开展。例如，组织红色歌曲演唱活动，引导学生学习和演唱那些充满激情和力量的革命歌曲，激发他们的爱国情感。在这样的活动中，学生不仅能够学习到音乐知识，还能在情感上与历史产生共鸣。总之，通过对红色文化的剖析和解读，学生能够更加全面地了解和学习红色文化，深刻领悟红色文化的精髓，真正发挥红色文化对大学生的教育引导功能。

　　三、依托红色文化资源，开展社会实践活动

　　红色文化教育需要依托红色文化资源，通过开展社会实践活动让学生更好地感受红色文化的魅力，从而使其能够真正将红色文化内化，发挥红色文化对当代大学生的积极教育作用。我国地大物博幅员辽阔，在长期的革命实践中各地都遗留着丰富的红色文化资源，这些资源中包含自然资源和社会人文资源，其中革命老区、抗战遗址、烈士纪念馆等遍布全国各地。因此，在对大学生开展红色文化教育的过程中可以充分借助这些红色文化资源，让学生更加深刻地体会到红色文化的内涵和价值，或者可以组织学生前往革命历史纪念馆，通过观看珍贵的历史文物和影像资料，让学生感受那段波澜壮阔的革命岁月。在革命遗址的实地考察中学生可以聆听那些感人至深的革命故事，感受革命先烈不屈不挠的斗争精神和对理想的执着追求。此外，参与烈士陵园的祭扫活动，可以让学生在庄严肃穆的氛围中缅怀先烈，深刻理解和平的来之不易以及作为新时代青年应当肩负的历史责任。通过这些活动学生不仅能够将理论知识与实践相结合，还能培养自己的社会责任感，为成为新时代的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。

　　结束语：

红色文化是革命先辈在革命实践中逐渐形成的，这种文化的精髓和内涵对当今时代的中国青年具有重要的指导意义。作为当代大学生，要不断提升自己的核心素养，学习红色文化精神，投身到社会主义事业的建设当中，致力于民族发展和国家建设。

　　（作者系郑州轻工业大学讲师。本文系河南省教育厅人文社会科学廉政专题研究项目，编号：2024LZZD-20；2025年度河南省教育厅人文社会科学研究项目，编号：2025-ZZJH-109）