新质生产力视域下高校毕业生高质量就业研究

赵丽娟 焦梓欣 潘志 夏春晓

　　2023年9月，习近平总书记在黑龙江考察调研期间首次提到“新质生产力”。2024年1月31日，习近平总书记在中央政治局第十一次集体学习时强调“推动新质生产力加快发展”，并指出新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征符合新发展理念的先进生产力质态。5月27日，习近平总书记在中央政治局第十四次集体学习时指出“就业是最基本的民生”。当前，高校毕业生就业工作已进入年终冲刺阶段，如何实现新质生产力背景下的高校毕业生高质量就业就成了迫在眉睫的头等大事。

　　一、高校做好以新质生产力为背景的高校毕业生就业服务工作

　　首先，高校需紧密结合地方经济发展和行业需求，建立动态的校企合作机制。通过满足当地产业结构和用人单位需求，有针对性地设计专业课程和实习实践项目，有效提升毕业生的实践能力与就业能力。其次，鼓励学生参与科技创新和创业活动，提高学生创新创业能力。创新不仅是科研工作者的职责，更应融入每个学生的学习与成长中，进一步增强其就业竞争力。最后，强化职业规划与就业指导服务，帮助毕业生明确自身的职业目标和发展路径。进一步推动高等教育体制机制改革，适应新质生产力发展的需求，提高毕业生就业质量。

　　二、毕业生树立“先就业、后择业”的就业观念

　　首先，鉴于就业市场的激烈竞争，尤其是在新质生产力背景下，市场对人才的要求日益提高。但是，许多毕业生在求职过程中对职业选择过于挑剔，追求所谓的“理想工作”，从而错失了许多宝贵的就业机会。其次，树立“先就业、后择业”的观念有助于毕业生在职业生涯初期积累宝贵的工作经验。在职场的早期阶段，毕业生需更多地关注工作带来的实践能力和职业素养提升，而不是过分关注薪资和职位的高低。最后，正确的就业观念有助于毕业生形成良好的职场适应能力。在现代职场中，适应能力和学习能力是关键竞争力。毕业生在进入职场后，应积极主动地学习和融入工作环境，与同事建立良好的人际关系，提升自身的抗压能力和解决问题的能力并逐渐找到适合自己的位置。

　　三、政府积极为毕业生高质量就业搭建平台并提供有效的政策支持

　　首先，政府积极构建就业服务平台，促进多方主体信息对接与交流。政府可整合各类企业的用人需求与高校毕业生的求职信息，这不仅有助于提高就业信息的透明度，还能减少求职者与用人单位之间的信息不对称。其次，政府提供有针对性的政策支持，可以有效激励企业招聘高校毕业生。同时，重视职业培训和技能提升，帮助毕业生增强就业竞争力。最后，政府加强宣传与监管。一方面，通过媒体网络等渠道宣传大学生成功创业和就业的故事，增强毕业生的信心，使他们在面临就业挑战时更加自信。另一方面，加强对就业服务的监管与评估，确保各项政策的有效实施。

　　四、社会积极为毕业生高质量就业提供宽松的环境与舆论支持

　　首先，通过多种渠道加强对新质生产力及其对就业市场影响的普及教育。这有助于提升公众对新质生产力的认知，从而为毕业生营造一个更加理解和支持其就业选择的社会氛围。其次，鼓励和支持企业、非营利组织和政府部门提供多样化的实习和培训机会。这些机会不仅有助于毕业生获得实际工作经验，还能增强其对不同行业和职业的社会认知。最后，为毕业生提供更多的容错机会。在新质生产力的推动下，许多行业和职业路径正在经历快速变化，毕业生在职业探索过程中可能会遭遇失败和挑战。社会应鼓励一种包容失败、鼓励再尝试的文化理念，以便毕业生能够在失败中学习并继续前进。

　　新质生产力的发展为高校毕业生就业提供了新的机遇和挑战。通过高等教育体系的改革与创新、毕业生就业观念的转变、政府的有效政策支撑以及社会的广泛理解和支持，多方协作共同为推动高校毕业生实现高质量就业，为社会经济的高质量发展作出积极贡献。

　　（作者赵丽娟系蚌埠学院音乐与舞蹈学院助教；焦梓欣系蚌埠学院音乐与舞蹈学院助教；潘志系蚌埠学院经济与管理学院讲师；夏春晓系蚌埠学院经济与管理学院副教授；本文系安徽省教育厅重点项目，“基于OBE理念的新文科专业人才培养模式研究”阶段性成果，编号：2022jxgl040）