中华体育精神融入高校体育教学策略研究

叶勤

　　中华体育精神源远流长，涵盖了中国传统文化中的许多优秀元素，如儒家思想中的“和谐”“中庸”，武术文化中的“尊师重道”“勇敢拼搏”等。在现代社会，随着人们对健康和体育的重视，中华体育精神的价值愈发凸显。高校作为人才培养的重要基地，肩负着传承和弘扬中华体育精神的重任。因此，研究如何将中华体育精神融入高校体育教学，具有重要的现实意义。

　　一、中华体育精神的内涵

（一）团结协作：中华体育精神强调团队合作的重要性。在体育活动中，个人的成功往往依赖于团队的支持与配合。团结协作不仅体现在比赛中，也体现在日常训练和集体活动中，倡导通过共同努力实现目标。

　　（二）拼搏进取：拼搏精神是中华体育精神的核心，强调在面对困难和挑战时不屈不挠、勇于挑战自我。无论是在竞技体育还是日常锻炼中，拼搏进取的态度都能激励人们不断追求卓越，超越自我。

　　（三）尊重与公平：在体育活动中，尊重对手、遵循公平竞争的原则是中华体育精神的重要体现。无论胜负如何，运动员都应以尊重的态度对待对手，展现出良好的体育道德和风范。

　　二、中华体育精神融入高校体育教学的重要性

　　（一）培养全面发展的高等人才：中华体育精神强调身心健康、道德品质和团队合作，通过将其融入体育教学，可以帮助学生在身体素质、心理素质和道德素养等方面全面发展，培养出既有专业技能又具备良好品德的人才。

　　（二）弘扬公平竞争的价值观：在体育教学中强调尊重与公平，可以帮助学生树立正确的价值观，理解竞争的意义。在比赛中，无论胜负，学生都能学会尊重对手，培养良好的体育道德。

　　（三）促进校园文化建设和体育文化传承：通过体育活动促进师生之间、同学之间的交流与合作，营造积极向上的校园文化氛围，增强校园凝聚力；同时将中华体育精神融入高校体育教学，也有助于学生理解和传承中华优秀传统文化。

　　三、中华体育精神融入高校体育教学的策略

　　（一）课程设置与内容创新

在高校体育课程中，应注重中华体育精神的渗透。一是可以引入传统体育项目：如太极拳、武术、八段锦等，既能让学生体验传统文化，又能增强身体素质。二是设置相关主题课程：围绕中华体育精神设置专题课程，如“团结与合作”“拼搏与进取”等，帮助学生理解和践行这些精神。

　　（二）教学方法与手段

在教学过程中，应采用多样化的教学方法，以增强学生的参与感和体验感。如通过模拟比赛、团队活动等情境教学法，让学生在实践中感受中华体育精神；通过分享优秀运动员的事迹，激励学生树立榜样，培养拼搏精神；通过鼓励学生在课堂上积极发言，分享自己的体育经历和感悟，增强课堂的互动性。

　　（三）评价体系的完善

在体育教学中，应建立科学合理的评价体系，以全面反映学生的体育素养和精神风貌，注重多元化评价，除了传统的体能测试外，还应考虑学生在团队合作、道德表现等方面的评价；强调过程性评价，关注学生在体育活动中的表现，及时给予反馈，鼓励学生不断进步。

　　（四）校园文化活动的开展。

通过丰富多彩的校园文化活动，进一步弘扬中华体育精神。积极组织体育赛事，定期举办各类体育比赛，鼓励学生参与，增强集体荣誉感；大力开展体育文化节，通过展示传统体育项目、举办讲座等形式，增强学生对中华体育精神的认同感。

　　四、结论

中华体育精神是高校体育教学的重要组成部分，融入体育教学不仅能够提升学生的身体素质，还能培养学生的道德品质和团队意识。通过课程设置、教学方法、评价体系和校园文化活动等多方面的努力，可以有效地将中华体育精神融入高校体育教学中。未来，随着社会对体育教育的重视，中华体育精神将在高校体育教学中发挥更加重要的作用。

　　（作者系中共武汉市委党校讲师）