基于ESG理念深化高职化工专业
教学改革的实践路径

梁清华

　　双碳战略纵深实施背景下，国内能源化工产业开启全方位绿色低碳转型。ESG作为企业环境履约、社会责任履行、现代合规治理的核心评价体系，已由行业指导性标准转变为企业生产经营、评级评优、市场准入的刚性准则，深刻重塑了化工产业发展逻辑和岗位用人标准。高职院校承担着培育地方产业技术人才的重要职能，必须主动对标产业ESG建设标准和企业岗位新需求，持续深化化工专业教学改革，将绿色发展、社会责任、规范治理理念融入人才培养全链条，为区域化工产业高质量发展培育复合型技术技能人才。

　　一、聚焦环境维度教学革新，筑牢学生绿色低碳实操根基

　　现阶段，清洁生产、节能降耗、固废废液资源化利用、碳足迹核算、低碳台账管理已全面融入化工生产全流程。针对传统化工教学重工艺操作、轻环保管控的短板，高职专业教学可立足企业生态履约岗位需求，动态优化教学内容，重点增设工业节能技术、“三废”综合治理、低碳生产管控等贴合企业实景生产的教学模块。依托校内实训平台优化实训项目，针对性开设环保指标检测、绿色工艺优化、污染物达标处置等实操训练，让学生熟练掌握化工生产全流程绿色管控技能，有效提升适配企业绿色生产、环保运维、低碳改造的核心岗位能力，夯实人才培养的绿色生态底色。

　　二、聚焦社会维度价值引领，厚植学生产业责任与职业担当

　　当前现代化工产业已朝着安全绿色、智能高效的方向稳步发展。教学过程中应坚持立德树人的根本导向，将安全生产、生态保护、岗位责任教育融入日常授课与实训全过程。通过梳理区域化工企业绿色发展成果、安全生产标杆案例、社会责任实践成果，帮助学生建立科学正向的行业认知和职业价值观。依托企业跟岗实践、职业技能竞赛、创新创业实训等多元载体，引导学生严守安全生产红线、筑牢生态保护底线，主动扛起服务区域产业转型、守护生态安全的职业责任，锤炼爱岗敬业、履职尽责的优良职业品格。

　　三、聚焦治理维度育人升级，培育学生合规规范从业思维

随着化工行业监管体系日趋完善，企业内控管理、标准化生产、绿色治理、评级考核机制持续健全，熟悉合规运营、具备治理思维的技术人才已成为企业紧缺资源。针对传统教学重技能、轻治理、轻合规的薄弱环节，专业教学主动补齐育人短板，在课程体系中融入化工企业合规运营、标准化管控、绿色体系建设、风险防控等实用内容，帮助学生系统掌握现代化工企业运营规则与治理逻辑。通过产教融合渠道引入企业真实管理制度、合规作业流程、ESG考核标准，推动标准化、规范化作业理念入脑入心，帮助学生养成依规操作、合规从业的职业习惯，精准适配企业现代化治理与规范化运营的用人需求。

　　四、聚焦产教深度融合，实现ESG育人对接产业实景

　　职业教育扎根产业、服务岗位，绿色化工人才培养必须紧贴企业真实生产场景和行业最新标准。依托区域能源化工产业优势，主动对接本地龙头化工企业、绿色科创企业，搭建常态化校企协同育人平台，推动人才培养标准与企业ESG建设标准精准对标。校企协同优化人才培养方案、共建课程实训资源、联合攻关绿色技改课题，将企业一线节能改造、污染治理、合规管控等真实生产场景转化为教学资源。深入推进岗课赛证融通，把绿色生产、节能管控、合规作业等职业技能标准融入日常教学、技能竞赛和职业等级证书考核，常态化组织学生深入企业一线开展实景实践，在真实岗位任务中锤炼绿色技能、积累合规经验，实现校园培养与企业用工无缝衔接。

　　五、聚焦全域育人布局，构建ESG常态化育人长效体系

　　专业教学要始终坚持“五育”并举，将ESG核心内涵、生态文明理念、双碳发展要求贯穿人才培养全过程，构建起“技能培育、素养塑造、责任涵养”一体推进的育人模式。通过系统性课程改革、实景化实训锤炼、常态化思政融入，引导学生主动适应化工产业绿色低碳、规范合规的发展大势，培育一批技术过硬、素养优良、勇于担当的新时代绿色化工工匠，为区域化工产业ESG提质、低碳转型提供坚实的人才支撑。

（作者单位：包头钢铁职业技术学院）