深耕红色文化沃土夯实高校思政育人根基

纪家馨

　　在多元文化交汇、社会思潮繁杂的当下，高校思政教育承担着巩固主流价值、提高育人实效的时代命题。红色文化作为党领导人民在革命、建设、改革过程中创造出来的宝贵精神财富，具有厚重的历史记忆、坚定的理想信念。通过系统挖掘、深刻阐释红色文化的价值，创新红色文化融入思政教育的载体，创建从资源活化、课堂融入实践深化的完整育人链条，可以筑牢青年学生价值根基，加强主流意识形态认同，增强育人效果。

　　一、红色文化资源的内容转化

　　挖掘红色资源，提炼育人核心要义。红色文化资源分布广、形式多样，有革命遗址、文物档案、红色歌曲、英雄事迹等。这些资源有丰富的育人内涵，但是要系统地挖掘、提炼出来，才能成为有效的教育内容。挖掘工作要重视真实性、典型性，采取文献查阅、实地考察、口述史搜集等途径，整理出有代表性、有感染力的红色素材。在此基础上进一步提炼出坚定信念、艰苦奋斗、服务人民等精神要义，使红色资源的育人价值更加明确、集中，为后续教育转化打下良好基础。

　　解读精神内涵，凝聚育人思想共识。红色资源的解读应该对其中所蕴含的精神内涵和时代价值进行阐释。依靠专家讲座、专题研讨、课堂讲授、主题展览等多种方式，剖析红色人物行为的动机、红色事件发生的逻辑、红色精神形成的脉络，进而体现出其世界观、人生观、价值观。例如，解读长征精神不能只讲艰苦的历程，还要讲明其蕴含的理想信念的力量、革命英雄主义、集体主义。通过深入而富有思辨性的解读，使学生与历史进行对话，认识红色基因的传承意义，在思想上形成对主流价值的认同和共识。

　　整合红色元素，构建育人话语体系。把红色文化中经典的故事情节、英雄人物等红色元素，转化为符合学生认知习惯、贴近学生生活的教材，是构建育人话语体系的重要途径。通过创建一系列有温度、有深度、接地气的红色文化产品，把宏大的历史叙事与个体的青春梦想结合，由此形成的这种话语体系的重塑，能够有效地缩小历史和现实心理上的距离，使红色基因真正融入青年血脉之中，成为青年精神成长的思想养料和行动指南。

　　二、红色文化育人的实践路径构建

　　创新传播形式，拓宽育人覆盖范围。红色文化育人成效的提高要依靠传播形式的革新。立足当代大学生的接受习惯，打破传统红色文化传播的单一模式，用学生喜欢的方式进行红色文化传播，使红色文化传播更具有吸引力和实效性。通过校园微信公众号、短视频平台等新媒体平台，推送红色故事、红色知识、红色影像等，使红色文化融入学生日常学习生活之中。通过形式上的革新，能使红色文化得以更加生动、便捷、有吸引力地传播，惠及更多学生群体，加强传播的到达率和有效性。

　　融入教育教学，推动育人落地生根。把红色文化融入教育教学的全过程之中，是打牢思政育人基础的重要途径。这就需要打破红色文化与课堂教学之间的壁垒，把红色精神、红色故事等有机融入思政课和课程思政教学当中，使红色育人与知识传授有机结合。同时，重视课堂教学和课后延伸的衔接，布置红色主题作业、开展红色读书分享等活动，使红色文化真正走进课堂、走进学生，推动红色育人落地生根，实现全方位、全过程育人。

　　搭建实践平台，强化育人实践成效。实践是红色文化育人的主要途径，创建多元化的实践平台，可以使青年学生在实践中体会红色精神、担当红色使命。高校可以依托红色教育基地，组织学生开展研学实践活动，使其在实地探访的过程中重温革命历史、体会红色精神。同时，组织学生参加志愿服务、社会实践等活动，使学生把红色精神转化为实际行动。通过创建实践平台，能使学生在实践中加深对红色文化的认识，加强红色育人的实践效果。

　　扎根于红色文化沃土、筑牢高校思政育人根基，是事关价值传承和时代新人培养的大事。要求从挖掘和阐释红色文化资源核心价值入手，构建起创新传播、融入教学、深化实践三者并重的育人路径。只有将红色基因有机地融入教育教学的全过程之中，才能充分发挥红色文化的育人作用，为培养担当民族复兴大任的时代新人筑牢精神文化根基。

　　（作者单位：曲阜师范大学马克思主义学院）