深化区域国别研究 增强中华文明传播力

高云柱

　　党的二十届四中全会站在新的历史起点，对“激发全民族文化创新创造活力，繁荣发展社会主义文化”作出全面部署，强调要“坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，植根博大精深的中华文明，顺应信息技术发展潮流，发展具有强大思想引领力、精神凝聚力、价值感召力、国际影响力的新时代中国特色社会主义文化”。这一重要论述，为新时代外语学科发展指明了根本方向——学术研究必须与文化强国建设的宏伟目标同频共振。

　　2025年10月23日，党中央发布《关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，其中明确提出“提升中华文明传播力影响力”，并特别强调“加强区域国别研究，提升国际传播效能”。这标志着区域国别学作为新兴交叉学科，已从学术探索纵深走向国家对外战略与国际传播能力建设的前沿。外语学科的研究，不再局限于语言与文学的范畴，而是肩负起服务国家战略、塑造国家形象、推动文明互鉴的时代使命。

　　在此背景下，2025年全国12所高校外语院系申报开设“区域国别学”本科专业，曲靖师范学院等4所高校成功入选全国首批“高校院系转型（区域国别学）实践基地”。这既是对外语学科前期转型探索的充分肯定，也标志着国家战略在高校学科布局中落地生根。面对新形势新任务，我们必须以更高站位谋划学科发展，以更宽视野整合学术资源，以更实举措推动科研创新，将区域国别研究深度融入中华文明国际传播的伟大进程，为增强中华文化影响力提供坚实支撑。

　　一、推动研究范式转型：从“语言技能”到“战略洞察”

　　传统外语学科多侧重语言本体与文学文化研究，具有明显的“工具性”特征。在区域国别学视野下，外语学科必须实现从“工具性”向“战略性”的跃升。研究不应止步于语言习得与文本分析，而应植根中华文明深厚底蕴，系统解码对象国政治、经济、社会、文化及舆论生态。

　　以面向南亚、东南亚等重点区域的研究为例，我们不仅要掌握其语言，更要深入理解其历史脉络、宗教文化、社会结构与媒介生态。核心研究议题应聚焦“如何在特定区域国别语境中，使中国故事不仅‘传得开’，更能‘听得懂、易接受’”，以及“如何将社会主义核心价值观融入具有对象国文化共鸣的叙事框架”。这就要求科研团队产出具备决策参考价值的深度国别舆情报告、传播策略分析与跨文化沟通方案，真正实现从“语言能力”向“战略能力”的转型。

　　二、推动研究方法创新：从“单一学科”到“交叉融合”

　　国际传播效能的系统性提升，难以依靠单一学科独立完成，亟须构建跨学科协同的研究范式。当前，传播学、政治学、社会学、经济学与数据科学等多学科方法的交叉融合，已成为深化区域国别研究的必然路径。尤其面对南亚、东南亚等区域，其文化语境多元、社会结构复杂，唯有打破学科壁垒，推动方法互鉴，才能实现从表层描述向深层解释的认知跃升。在此过程中，应积极构建跨学科协同研究平台，鼓励学者围绕国际传播中的现实问题开展联合攻关。通过构建语言学、文化研究与政治经济学等多维视角融合的分析框架，系统推进区域国别学的前沿议题探索，助力形成具有解释力与预测力的研究成果，为提升中华文明传播效能提供方法论支撑。

　　三、推动科研导向贯通：从“理论建构”到“实践赋能”

　　科研工作的生命在于与实践相结合，实现从理论建构到现实推动的有效转化。外语学科的转型不仅在于知识体系的拓展，更在于形成“研究—实践—反馈—优化”的完整闭环，使学术成果真正服务于国家战略与区域发展。

　　为此，应着力构建以问题为导向、以实证为支撑的研究机制。通过系统开展海外田野调查、对象国舆情监测与传播效果评估，获取一手资料，精准把握对象国区域的传播生态与受众心理。在此基础上，推动研究成果转化为具有操作性的传播策略、文化对接方案与政策建议，形成学术研究与传播实践之间的良性循环。例如，在面向东南亚的文化传播研究中，可依托实地调研与数据分析，提出更具文化适应性与传播有效性的叙事策略，切实增强中华文明走出去的针对性与感染力。

　　四、构建支撑科研转型的体制机制

　　为实现上述目标，我们应从四个方面系统推进体制机制建设：

　　一是强化有组织科研。围绕南亚、东南亚等重点方向，组建跨学科、老中青结合的科研团队，主动设计和承接服务国际传播的重大专项课题，实现力量、资源与成果的“三聚焦”。

　　二是改革科研评价机制。建立更加科学、多元的成果评价体系，将高质量咨询报告、国别数据库、文化产品本地化方案等纳入评价范围，引导教师把论文写在服务国家战略的实践中。

　　三是拓展高水平合作网络。深化与高端智库、出版机构等的合作，共建联合研究中心；同时积极对接主流媒体国际部门与文化出海企业，搭建“产学研用”协同平台。

　　四是加强科研人才梯队建设。通过“引育并举”，一方面引进具备跨学科背景的领军人才与青年英才，另一方面通过专项培训与学术导师制，提升青年教师区域国别研究与跨学科整合能力。

　　五、结语

　　新时代赋予外语学科新的历史使命。面对国家战略需求与区域发展机遇，我们必须以更坚定的文化自觉与学术担当，持续推进区域国别研究的深化与外语学科的转型。通过夯实学科根基、创新研究方法、强化实践导向，不断提升中华文明的传播力与影响力，为推动文明交流互鉴、服务社会主义文化强国建设贡献应有的智慧与力量。

　　【作者系曲靖师范学院外国语学院副教授；本文系教育部高等教育司2024年产学合作协同育人项目（项目编号：231100309282545）；教育部高等教育司2025年产学合作协同育人项目（项目编号：250502193304503）；2025年曲靖师范学院产教融合教改项目“产教融合视域下面向东南亚的复语复合型人才培养模式构建与实践”（项目编号：2025CJRH03）的研究成果】