红色文化融入高校思想政治教育的价值意义及路径研究

朱娟

　　党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》指出，“必须增强文化自信，发展社会主义先进文化，弘扬革命文化，传承中华优秀传统文化”。在以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴历史进程中，应充分发挥红色文化凝心铸魂的育人价值。因此，推动红色文化与高校思想政治教育工作深度融合，对于贯彻落实立德树人根本任务、深化思想政治教育价值引领具有重要的理论价值和现实意义。

　　一、红色文化融入高校思想政治教育的价值意义

　　红色文化兼具“文化”和“红色”两者含义，是中国独有的文化形态，蕴含着丰富的时代内涵。“文化”是国家和民族生存和发展的重要力量，更是凝聚民族精神的纽带；“红色”作为其本质特征，是中国的精神底色和民族色彩，是与其他文化的区别所在。红色文化是中国共产党领导中国人民在革命、建设和改革过程中形成的以中国化马克思主义为核心的红色遗存和宝贵精神财富，根植于马克思主义指导思想，吸收中华优秀传统文化，蕴含着丰富而深刻的革命经验、革命精神和民族精神，是高校思想政治教育的重要资源和参考。新时代高校应更加注重用红色文化凝聚人心、汇聚力量，激发青年学子实现中华民族伟大复兴的创造创新活力。

　　（一）丰富思想政治教育的内容资源

　　红色文化包括物质与精神两个层面：红色物质文化资源包括革命遗址、历史纪念场所、陈列馆等物质性遗产，以实物的形式真实再现革命先辈筚路蓝缕的奋斗历程，天然蕴含着丰富的爱国主义精神和育人价值，是打造各种红色文化产业、组织红色文化主题活动不可或缺的载体。红色精神文化包括红船精神、井冈山精神、苏区精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神等革命精神和信念文化，共同构成了中国共产党精神谱系的独特要素和基本内容，贯穿着中国共产党人为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴而矢志不渝、勇于奉献的文化主脉，将其全面融入高校各类教育实践中，既丰富了思想政治教育内容资源，又是高校履行文化传承与创新职能、服务国家战略需求的重要体现。

　　（二）为学生全面成长提供精神指引

　　红色文化对坚定青年大学生的政治立场、涵养爱国情怀、塑造道德品行有着独特而重要的意义。从中华民族历经沧桑的磨难到中国共产党的发展历史，从反封建、反侵略、反内战到新中国的伟大崛起，引领学生深入理解并认同集体主义、爱国主义和艰苦奋斗的精神内涵和重要性，自觉弘扬民族精神、凝聚民族力量。大学生正处于心理与思想发展的关键时期，价值观尚未稳定，面对复杂问题时缺乏独立思考和判断的能力，容易受西方意识形态渗透的影响，红色文化教育通过传承中华优秀传统文化和革命精神，增强了学生对社会主义文化的情感认知，有效锤炼学生的心性品格，为坚定学生理想信念、提升政治素养、获得全面成长提供精神指引。

　　二、红色文化融入思想政治教育工作的有效路径

　　（一）凝聚多方力量，营造全方位红色育人氛围

　　“让红色基因代代相传”，这是习近平总书记多次提及的切切嘱托和冀望。将红色文化融入到高校思想政治教育工作中，需要广泛凝聚政府、学校、企业、社会各方资源、各方力量，营造良好的红色育人氛围。利用好家门口这座“红色富矿”，把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好。教育部门可联合基层相关部门，统筹特色历史资源，做好教学基地的建设，持续推进本地党性教育基地的深化提升，从而适应红色文化教育的多元需求，营造崇德尚善、健康向上的良好教育环境，给青年学子以铸魂补钙般的精神滋养。

　　（二）发挥高校主阵地作用，拓宽红色文化教育渠道

　　将红色资源的导向作用与学校现有的物质条件、师资力量相结合，不断拓宽红色文化教育渠道。首先，归纳整合红色文化资源，融入到思政课程、专业课程的课堂教学中来。其次，广泛组织开展红色文化活动，如知识竞赛、红色故事宣讲等，激发学生的民族自豪感和爱国主义热情，并指导学生关注身边的红色文化素材，开展研究性学习项目，提升学生的创新能力。再次，利用高校网络新媒体矩阵，推进“互联网+”红色文化育人载体建设。在学校官网、微信公众号、微博等平台建设过程中，体现出鲜明的时代特点，引导舆论向正确方向发展。多渠道、多形式地调动学生的自主参与性，创建独具校园特色的红色文化专栏，鼓励学生拍摄红色短视频、创作文学作品等予以传播，激活大学生的红色基因，展现当代青年奋发有为、昂扬向上的精神风貌。

　　（三）搭建实践育人平台，传承红色文化精神

　　第一，将红色文化资源与校地合作共建相结合。立足本地红色文化历史资源，在政府支持下因地制宜、因校制宜，深化校地合作，搭建红色文化实践育人的校地共建平台，推进组织共建、资源共享、人才共育、品牌共创，将红色文化资源稳定、长效地融入思想政治教育工作中。以实践育人平台为载体，以社会实践活动为抓手，鼓励学生通过实践、竞赛等加深对红色文化的体验和感悟，如参加挑战杯红色专项赛等，通过讲述红色故事、弘扬红色精神、建设红色阵地、宣传红色品牌，以史的“点”解读国家和民族的“面”，充分发挥红色文化的教科书、清醒剂、营养剂价值。

　　第二，将红色文化资源与创新创业实践相融通。红色文化为高校创新创业教育提供了强大的精神支撑，应引导青年学子响应国家号召，追寻前辈们的足迹，了解国情民情，走进革命老区的农户及企业，结合专业优势和项目特点，实现精准对接和帮扶，用创新创业成果服务乡村振兴的国家战略。不仅推动当地社会经济发展，为乡村振兴注入新动能，更提升了大学生的社会责任感、创新精神和实践能力，鼓励他们将个人职业规划与社会、国家的发展紧密结合起来，在创新创业中厚植家国情怀。

　　作者系宁波职业技术学院副教授；本文系2023年浙江省教育厅一般科研项目课题“运用红色文化资源提升高校思政教育效果路径优化研究”，项目编号：Y202352137。