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高风
5月5日,我市教育系统新冠肺炎疫情防控工作专班办公室发出通知,要求全市中小学校(幼儿园)从当日起,延迟一周返校。不仅是新乡,截至5日下午6时,全省已有郑州、开封等11个省辖市发布通知,要求学生暂缓返校,启动线上教学。对于这一要求,多数学生家长表示理解,认为这是在疫情多发频发的情况下,防范疫情校园传播,确保孩子健康安全的必要措施。
在疫情防控形势复杂严峻的情况下,采取果断措施,要求学生暂缓返校,能最大程度地减少校园人员聚集感染风险和校内校外交叉感染风险,尽管会给学生课业和家长工作生活带来不便,但这是用“短痛”替“长痛”的无奈之举——能尽快阻断疫情,恢复正常教学秩序。要求学生暂缓返校释放出一个强烈信号,就是要增强定力,主动作为,赶在疫情可能来临之前,用大概率思维应对小概率事件,用最合理的单元分割把可能有的疫情最大程度地控制在最小的范围,使校园尽快静下来,避免可能有的疫情扩散和特殊场合的传播。
不仅是学校要静下来,整个社会面都要尽可能地静下来、稳下来。我们注意到,尽管市委、市政府多次就相关工作提出要求,但总有一些地方、单位、人员重视不够、落实不力,言者谆谆、听者藐藐者有之,政策梗阻、政令不畅者有之,疲于应付、大搞形式主义者有之,事不关己、我行我素者有之,人员聚集的行为、管控不力的现象还多有发生,离静下来的要求还有较大差距。只有社会面真正静下来,我们才能以静制动,并在静的同时以快制快、以快制胜、跑赢病毒,早日恢复正常秩序。
好消息也在不断传来。5月5日,市新冠肺炎疫情防控指挥部办公室发布第15号通告,全市首轮全员核酸检测结果均为阴性。但是,我们也要清醒地认识到,一次检测结果不能说明所有问题,新冠肺炎病毒隐匿性强、有潜伏期,疫情的发现与防控是个动态的、发展的、复杂的过程。我们一定要克服各种麻痹、松劲,把困难想得多一些,把问题想得复杂一些,增强见时见势的敏锐性,用最大的努力工作的确定性,在不确定的疫情中确保群众的幸福感、安全感。