市第一铁路小学开展校长示范课活动

　　本报讯  为深入落实全市教育高质量发展“校长既挂帅又出征”工作要求，推动低学段语文课堂教学创新，近日，市第一铁路小学校长李艳玲为二（4）班学生讲授《望庐山瀑布》，用情境化、沉浸式的教学实践为“上好一节常态课”提供鲜活样本，为全校教师呈现了一节融合趣味与深度的古诗示范课。

　　课堂上，李艳玲以“争当‘金牌朗读家’”为核心情境，构建“四关晋级”教学框架，将识字正音、节奏感知、画面理解与情感朗读层层递进。课堂开篇，她通过发布“小小朗读家”招募令，明确“字正腔圆读字音、有板有眼读节奏、展开想象读画面、声情并茂读韵味”的闯关标准，激发学生学习热情。

　　“第一关·字正腔圆”环节，李艳玲化身“主考官”，借助“开火车认读生字”“大众评委手势判断”等互动形式，带领学生轻松掌握“瀑、炉、烟、遥”等生字，夯实朗读基础；“第二关·有板有眼”中，她通过朗读示范、画节奏线、拍手打节奏等方式，引导学生发现古诗“二二三”节奏规律，让抽象韵律变得可感可操作；“第三关·展开想象”作为课堂核心，她以“抓关键词提问—多感官引导想象—句式支架辅助表达”为路径，引导学生突破本课重难点：从“日照香炉生紫烟”中“紫烟”的视觉联想、“生”字的动态解读，到“遥看瀑布挂前川”中“挂”字的比喻想象，再到“飞流直下三千尺”的气势感知、“疑是银河落九天”的神话色彩挖掘，逐步引导学生将文字转化为鲜活画面，并通过“金牌解说员”活动，让学生在“读诗+述景”中深化理解；“第四关·声情并茂”环节，伴随悠扬古筝曲，李艳玲点拨朗读技巧，组织“终极PK”，学生化身“小李白”用激昂语调传递瀑布雄伟，多位“金牌朗读家”脱颖而出，课堂氛围推向高潮。

　　课后，听课老师围绕“教学评一体化、学生主体凸显、核心素养培养”等维度展开议课。大家一致认为，这节示范课以情境为载体、以朗读为核心，将思维训练与审美创造融入细节，将评价融入教学全过程，为低学段古诗教学提供了可复制、可推广的方法。

　　（安冉崔梦瑶）