国家治理现代化进程中思想政治教育的功能研究

张存清

　　思想政治教育是党和国家各项事业的生命线，贯穿国家现代化治理全过程，在国家治理现代化进程中发挥了价值导向、精神激励、人才培育等功能，为实现国家治理现代化作出了巨大贡献。

　　价值导向功能

习近平总书记指出：“治理体系与治理能力现代化要往什么方向走？这是一个带有根本性的问题。”解决这一问题的关键就是思想政治教育。张苗苗在《思想政治教育本质论》（2018）中指出，思想政治教育的本质就在于社会主义核心价值观的传递。社会主义核心价值观为国家、社会、人民的发展给出了明确指示，只有价值观正确、价值导向正确，国家治理现代化事业才能有序进行。

　　我国国家治理现代化离不开正确价值观的引领。正确的价值观能帮助我们判断是否把准了前进的方向，是否走对了前行的道路，是否跟对了前行的领导人。思想政治教育通过强调党的领导和社会主义方向，确保国家治理现代化沿着正确的道路前进，通过宣传社会主义核心价值观和共同理想，凝聚国家治理现代化的共识，使广大人民群众逐渐明确只有坚持中国共产党的领导、坚持社会主义方向、坚持中国特色社会主义道路、坚持以人民为中心，才能逐步实现现代化，实现国家治理的现代化。

　　价值导向在实现国家治理现代化的进程中如同一面精神旗帜，在如今各种文化思想相互激荡、各种矛盾相互交织的现代化社会，发挥思想政治教育的价值导向功能显得尤为重要。

　　精神激励功能

实现国家治理现代化是一项复杂、长期且艰巨的系统工程，需要强大且坚定的精神力量支撑。思想政治教育是集思想性、科学性与实践性于一体的教育，是以马克思主义理论、毛泽东思想等科学理论为指导的实践活动，在实现国家治理现代化进程中具有重要的精神激励功能。

　　我国是人民当家做主的社会主义国家，人民是国家的主人，通过思想政治教育，使人民明确并意识到自己作为国家主人翁的历史责任，激励人们朝着共同的奋斗目标，凝聚社会力量。思想政治教育者将科学的理论通过课堂教学、环境熏陶等多种手段灌输于学生的头脑中，激发他们为实现国家治理现代化的积极性与创造性，增强其对主流意识形态的认同，促进政治共识的形成，使学生于潜移默化中树立为实现社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的目标。奋斗目标激励着人们学习、工作的积极性，与此同时，相同的目标将人们凝聚在一起，既增强了团队的向心力，又形成了强大的精神力量。

　　人才培育功能

国家治理现代化包括治理体系和治理能力的现代化，这是一个国家制度和制度执行能力的集中体现。国家制度的制定和修改离不开人才，制度的执行同样需要人才才能实现。思想政治教育以立德树人为目标，以培育高素质人才为目的，且思想政教育本身具有广泛性和普遍性等特点，与其他一切工作都是共生共长的关系，并且渗透于其他一切工作之中。当代思想政治教育摆脱了传统思想政治教育方式的局限性，突破了时间、空间和场域的限制，能够在事物发展的各角度各方面，进行全方位的思想教育，给人以强大的精神力量支撑，于潜移默化中影响人才的发展。

　　国家治理现代化关键是人的现代化，离开人的发展，一切将变成无源之水、无本之木。当前国家治理现代化进程迫切需要高素质人才的支持，需要现代化的人才力量。思想政治教育的特殊性质和历史使命决定了其在发挥治理效能过程中必须承担起培育现代化人才的任务。厚植现代文化土壤，立足实践，实现理论与实践的有机结合，用现代化理念指导实践，以实践检验成果，才能在国家治理现代化的进程中使得思想政治教育功能得到有效发挥。

　　总之，思想政治教育与国家治理现代化是互惠互利、共荣共通的关系，在国家治理现代化进程中，思想政治教育发挥了巨大作用，也只有充分发挥思想政治教育功能，国家治理现代化才能实现长远发展。

　　（作者单位：西南科技大学）