高校美育教育与思政教育的融合发展

孙路琛

　　传统的思想政治教育，主要以理论知识为核心，内容往往显得抽象且枯燥，这在一定程度上削弱了学生的学习热情，导致他们在思想政治课堂上的主动参与度不足。然而，艺术作为一种具有强烈表现力和感染力的教育形式，能够通过视觉、听觉等多感官的综合体验，有效突破传统教育模式的局限性。因此，将美育教育与思想政治教育相结合，不仅能够为思想政治教育注入新的活力，还能在学生接受美育教育的同时，提升其思想政治素质，增强其对社会现实的关注和责任感，从而全面提升学生的综合素质。

　　一、引导美育和思政教师认同融合教育理念，增强思政教育实效

　　在当今高等教育的实践中，实现思想政治教育与美育教育的有机结合，对于提升教育成效、推动学生全面成长具有重要意义。然而，要充分发挥融合教育的积极作用，关键在于教师队伍的建设。因此，高校必须采取积极措施，引导教师深入理解并接受美育理念，确保在教育实践中，教师能够自觉地将美育与思想政治教育相融合，从而提高思想政治教育的实效性。首先，高校要邀请教育专家到校开展讲座、培训会等活动，引导教师从内心深处意识到美育教育在思想政治教育中融入的独特价值，增强教师在课堂上将美育知识与思想政治知识相融合的意愿，提升思想政治教育的实践效果，深化理论与实践相结合。要让高校美育和思政教师看到美育教育与思想政治教育相融合的意义，充分认识到思想政治教育和美育教育并非两个独立的领域，而是可以相互渗透、相互促进的，使教师的教育理念得到深化，教学境界得以升华，真正在心底接受此理念。高校教师能够在讲授过程中，借助美术、书法等艺术作品所蕴含的人文精神和文化内涵，引导学生在欣赏和感悟美的过程中，潜移默化地接受爱国主义、集体主义等思想政治教育理念的熏陶。总而言之，在党的教育方针的引领下，教师秉承融合教育的理念，不仅在思想上树立了正确的教育方向，而且在实践中积极推动学生审美能力的全面发展，从而为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定了坚实的基础，进一步促进学生塑造崇高的道德情操和坚定的理想信念，确保思想政治教育的实效性得到充分发挥。其次，高校要定期组织美育和思政教师开展交流活动，这为教师提供了一个深入探讨美育与思想政治教育融合的机会和平台。在教育交流的过程中，教师通过分享和融合教育的诸多优势，不仅显著提升了对融合教育理论层面的认识，而且在意识和理念上更加坚定了将美育与思政教育相结合的决心。这种深入的交流与合作，有助于教师在课堂实践中更有效地实现高质量的育人目标。

　　二、不断提升美育和思政教师实践能力，发挥美育教育与思政教育融合课程的优势

　　提升高校美育与思政教师的实践能力，是推动美育教育与思想政治教育深度融合的关键举措，坚持贯彻立德树人的根本任务，落实全面发展的教育方针，确保教育事业沿着正确的政治方向前进。因此，高校要采取措施，组织教师参加美育相关的培训、讲座等活动，拓展美育教师将艺术等美育教育融入课堂实践中的方法；在开展美育教育教学的过程中，我们致力于系统地向教师传授理论知识，以深化他们对艺术作品思想价值的理解。通过这种方式，教师能够在课堂上巧妙地将美育的相关知识融入思想政治教育之中，该教学方法不仅极大地丰富了课程内容，还通过引入创新的教学手段和互动环节，激发了学生的学习兴趣和参与热情。

　　随着信息技术的飞速进步，高校教师若要充分利用网络对教育的正面影响，必须深入探索并搜集网络中的美育资源。他们需要将美术、书法等艺术作品的历史背景、创作手法等信息进行系统整合，同时不断提升自身的信息技术素养。为此，教师应致力于系统性地学习信息技术，并积极寻求学生与同事的协助。在课前准备阶段，教师应积极备课，利用网络平台搜集并整合与思想政治知识相关的美育、书法等艺术作品，将那些具有代表性的美术作品、书法作品背后的历史背景、社会背景和艺术表达与思想政治教育内容相结合，从而增强教学的深度与广度。教师应将整理好的资料上传至线上教育平台，供学生在课前预习，为课堂学习打下坚实基础。教师还应千方百计激发学生的兴趣和好奇心，以提升课堂互动性和学生的参与度。在课堂上，教师通过展示艺术资源，让学生在视觉上领略艺术的魅力，从而在无形中帮助学生更深入地内化思想政治教育的核心内容。例如，教师引导学生欣赏美术作品，感受其中蕴含的社会变革和价值观念；引导学生分析书法作品，进而与学生探讨传统文化中的道德观念和人文精神。在欣赏艺术之美的同时，学生在接受美育教育的过程中，能够汲取思想政治教育的营养，从而提升其思想政治意识。

　　教师在对学生进行美育教育的过程中，不仅要引导他们欣赏和理解艺术，更要激励他们投身于艺术创作的实践之中。因此，教师应积极策划并组织各类美术、书法等艺术创作活动，鼓励学生将内心的思想与情感通过艺术的媒介得以淋漓尽致地展现。例如，在传授社会主义核心价值观等思想政治知识时，教师可以引导学生运用绘画等艺术手段，创作出反映个人理解的作品。通过这一过程，学生不仅能够深入思考与主题相关的思想政治内容，而且能够激发其创作热情和独立思考的能力，从而提升创新精神。同时，教师还应指导学生在书法作品中融入对社会、历史、道德等领域的深刻理解。通过将思想政治知识转化为具体的艺术作品，学生能够在实践中塑造正确的世界观、人生观和价值观，进而增强其社会责任感和历史使命感。

　　三、拓展课外活动领域，促进美育与思政教育的深度融合

　　课外活动作为大学生校园生活不可或缺的重要组成部分，高校应积极发挥其在美育与思想政治教育融合中的独特作用。首先，高校应充分利用课外活动这一平台，精心策划并组织以思想政治教育为主题的各类艺术展览，如书法、绘画等，以此吸引学生的广泛关注。通过引导学生在欣赏这些优秀艺术作品的同时，深刻领悟其背后所蕴含的思想政治内涵，从而在潜移默化中促进学生形成正确的世界观、人生观和价值观。其次，高校应积极举办各类艺术比赛，鼓励学生通过艺术创作表达自己对社会主义核心价值观的理解和认同。此举不仅能够有效提升学生的审美鉴赏力和艺术创造力，还能进一步促进学生将思想政治知识内化于心、外化于行。再次，高校还应鼓励并指导学生社团围绕美育主题开展丰富多彩的活动，将思想政治教育的相关内容有机融入其中；同时，利用各种节假日和纪念日，组织形式多样的社团实践活动，让学生在轻松愉快的氛围中不断提升艺术修养，深化对思想政治知识的理解和认同。综上所述，高校通过延伸课堂教学，开展富有教育意义的课外活动，能够有效地将美育教育与思想政治教育相融合，从而发挥出更大的教育作用。

　　结语

高校在推进美育教育与思想政治教育的深度融合过程中，必须转变教师的美育理念，切实提升教师对美育重要性的认识；同时，加强教师的专业素养培训，确保教师队伍能够胜任新时代教育的要求。积极引导学生在日常生活中深入理解和践行思想政治教育的核心要义，通过拓展课外活动，将美育与思政教育巧妙结合，寓教于乐，从而充分释放美育教育与思政教育融合课程的巨大潜能，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

　　（作者系沈阳药科大学文体学院体育美育部讲师）