以数智技术赋能领导干部
教育培训创新研究

郭舒

　　党的二十届四中全会强调要“深入推进数字中国建设”。随着人工智能、大数据、区块链等新一代信息技术的迅猛发展，数字化转型已成为各领域深化改革、提升效能的关键路径。领导干部作为党和国家事业发展的中坚力量，其教育培训工作直接关系到执政能力与领导水平的高低。新形势下，如何将数智技术深度融入领导干部教育培训体系，实现从“传统灌输”到“智慧赋能”的转变，成为新时代干部队伍建设的一项重要课题。

　　当前，领导干部教育培训工作仍面临一些现实挑战：培训内容与干部个性化、差异化的能力提升需求匹配不够精准，存在“一刀切”现象；培训方式仍以集中授课、理论宣讲为主，互动性、体验性不足，难以充分调动学习积极性；培训效果评估多依赖考试或心得体会，缺乏对能力实际提升、行为转变的持续跟踪与科学衡量。与此同时，领导干部大多任务繁重、时间碎片化，传统的脱产集中学习模式有时难以适应其工作节奏。

　　数智技术的成熟与应用，为破解上述难题提供了全新可能。其价值不仅体现在技术工具的更新，更在于对教育培训理念、模式和机制的系统性重塑。一是实现精准化供给。通过大数据分析，可系统绘制干部的知识结构、能力短板、兴趣方向和成长轨迹，构建动态的“干部能力数字画像”，从而为每位干部量身制订培训方案，推送相匹配的理论学习资料、案例解析与实训内容，变“大水漫灌”为“精准滴灌”。二是推动沉浸式体验。利用虚拟现实（VR）、增强现实（AR）技术，可构建历史场景、应急处突、基层治理等虚拟仿真教学环境，让干部在高度仿真的情境中锻炼决策能力、群众工作能力和危机应对能力，增强培训的代入感与实效性。三是赋能智能化辅助。基于大语言模型的“党建智能助手”或“政策分析智库”，能够为干部提供全时段的理论答疑、政策解读、案例检索服务，成为随身携带的“数字导师”，辅助其进行自主学习和科学决策。四是构建科学化评估。区块链技术可用于安全、不可篡改地记录干部的学习历程、研讨发言、调研成果和实战表现，形成可信的“数字成长档案”。结合多维度数据分析和同行评议，能够对干部的能力发展进行更全面、客观、动态的评估，为干部选拔任用提供重要参考。

　　以数智技术赋能领导干部教育培训，并非简单的技术叠加，而是一项涉及理念更新、制度配套、安全保障的系统工程，需重点把握好几个关键问题：首要的是坚持“党管干部”原则与“技术赋能”的有机统一。技术是手段，目的是更好地服务于干部队伍的党性锤炼和能力提升。必须确保技术的应用始终沿着正确的政治方向，强化内容把关，防止技术应用偏离教育培训的根本目标。核心在于推动“技术逻辑”与“干部成长逻辑”的深度融合。技术研发与应用不能“自说自话”，必须深刻理解领导干部的工作实际、认知特点与发展需求，确保技术方案贴近实战、务实管用。例如，情绪识别技术可适度用于评估培训现场的投入度与共鸣感，为优化教学提供反馈，但其应用必须严格遵循伦理规范，注重隐私保护。关键是构建“安全可靠”与“开放高效”兼顾的技术生态。干部教育培训数据敏感性强，必须把数据安全和隐私保护摆在突出位置，采用隐私计算、安全多方计算等先进技术，确保数据在授权、可控、匿名的前提下有序流转与利用，筑牢技术应用的安全防线。

　　展望未来，数智技术驱动干部教育培训体系创新，对新乡市干部队伍建设具有现实指导意义。应结合新乡发展实际与干部成长需求，加强顶层设计与跨领域协作，鼓励市委党校与本地高校、科技企业协同探索智慧培训模式。这不仅是顺应数字化发展趋势的必然要求，更是为新乡锻造一支懂技术、善治理、敢担当的高素质专业化干部队伍，助力现代化新乡建设提供坚实支撑。以“数智赋能”提升培训质效，必将为新乡高质量发展注入持续而强劲的干部动能。

（作者单位：中共新乡市委党校）