人机共生时代：重塑文科人才价值与教育路径

卜杨城 刘金璐

　　全国教育大会明确提出加快建设高质量教育体系，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为新时代文科教育改革发展指明方向。当前，人工智能、大数据、虚拟现实等技术深度融入经济社会各领域，人机共生成为新时代的鲜明特征。高校必须主动识变、应变、求变，立足时代发展需求，破解“文科无用论”的沉疴，加快构建人文底蕴为基、技术赋能为翼、应用实践为体的新型文科人才培养路径，推动文科人才培养紧跟时代步伐、服务社会主义现代化建设。

　　一、动态适配社会发展需求，拓宽文科人才就业新赛道

　　人机共生时代，文化传播领域必将呈现以多元化、智能化、融合化为特征的井喷式发展态势，以短视频、直播、虚拟演播、AI内容创作等为代表的新业态成为主流，传统的文科人才在文字写作、文本解析、文艺创编等方面的基础技能，面临被人工智能大量替代的挑战。这就会倒逼文科人才加快转型破局，从单一媒介表达向多维跨媒介表达转变，如传媒、艺术、文学等专业的学生，需适应并尽快成为“AI+”的复合型应用型人才，要熟练驾驭文字、图像、音频、视频、三维空间等多种媒介形态，在人机协同中完成创意策划、内容生产、传播运营全流程工作，形成不可替代的核心竞争力。AI内容策展师、无人机群飞行规划员、虚拟偶像运营师等一批新职业的不断涌现，或可打破传统文科就业面偏窄的困境，显著拓宽就业空间，增强职业韧性，提高可持续发展能力。

　　二、深度激活人文技术互构，助力技术向善与人文向新

　　人机共生时代，文科不是在焦虑中衰落消亡，而是在融合中获得新生。文科人才的核心优势，体现在其不可替代的人文判断力、价值思辨力、伦理反思力。古人言“致广大而尽精微，极高明而道中庸”，在技术狂飙突进的时代，文科人才对AI技术不应是恐惧和排斥，而应以“致广大”的格局主动拥抱技术，让技术为人文表达赋予全新生命。如文学和艺术类专业的学生，可借助生成式AI技术、虚拟现实技术，推动中华优秀传统文化、红色文化、社会主义先进文化创造性转化与创新性发展，将优质资源转化为短视频、有声书、互动式H5、虚拟体验项目等跨媒介产品，新生代文旅讲解员借助VR技术生动阐释历史文化内涵，青年创作者运用人工智能辅助工具创新叙事范式与视听表达，既能推动人文资源的持续破圈、实现广泛触达，又可助力传统文化的活态传承与年轻化表达，重塑文化认同的代际纽带，让中华文明在Z世代历久弥新。

　　三、创新高校人才培养模式，重构课程教学体系与评价机制

　　人机共生时代的教育，不应是以技术驯化人，或是让技术取代人，这本身就与人类文明发展的根本目标相悖。教育的本质在于培养有思想、有温度、有深度、有担当的人，而技术能且只能为思想引领、人格塑造、能力跃升、价值培育提供工具性支撑与实践场域。在未来的高校文科教育中，首先要打破“文科重理论、理工重技术”的学科壁垒，跨媒介能力的培育前提在于构建“文理融通、虚实共生”的教育教学新生态，课程教学一定是从单向输出转向多维联动，从传统教学走向真正意义上的项目驱动、任务导向、产教融合的全新生态。课程评价也需要从知识记忆型考核，转向能力生成型综合评估，依托现代产业学院、跨专业融合工作室等机制平台，以社会真实问题的应对、解决为锚点，培养并考察学生在复杂情境中驾驭技术、整合资源、协同创新的综合素养，或能真正将“人”的主体性置于教育中央，让“知行合一”“因材施教”这些古老的教育理念，在人机共生时代焕发出更富生命力的实践光芒。

　　四、注解人机共生的深层逻辑，重新定义文科人才的时代价值

　　“万物并育而不相害，道并行而不相悖”。未来，人文与技术绝不是非此即彼的二元对立关系，而应是彼此成就、相互滋养的共生关系——由此方可视为人机共生时代。所以，文科人才也绝不是技术洪流中的弃儿，而一定是人机共生时代最具思想张力与价值定力的“意义建构者”“策略设计师”和“文明摆渡人”，以人文底蕴为根基，以技术素养为羽翼，以应用实践为支点，在人工智能深度介入内容生产、传播与接受的时代，通过展现自身鲜明的人文资源转化能力、价值导向把控能力、伦理判断和审美感知能力，既能深耕文化肌理，又能驾驭智能工具，在算法迭代中坚守价值理性、在数据大潮中散发人文温度，坚守社会主义核心价值观，避免内容低俗化、功利化，确保人文价值在传播过程中不被扭曲，实现“内容创作—传播运营—价值实现”的全链条闭环，真正成为连接历史与未来、技术与人文、个体与时代的宝贵力量。

　　五、结语

　　人机共生时代的加速到来，一方面重塑社会结构、重构知识体系、重释育人逻辑，给教育特别是文科教育带来前所未有的挑战，但另一方面也在孕育文科转型、赋能人才跃升、提供时代机遇，推动探寻新的育人路径与时代使命。为此，我们需以强烈的历史自觉、时代担当，在识变、应变、求变中锤炼自我、锻造本我、创造新我，培养堪当民族复兴大任的“AI+复合型文科人才”，在文化传承创新、社会高质量发展，推进教育强国、人才强国、文化强国建设中，彰显文科担当、发挥文科价值、贡献文科力量。

（作者单位：西北大学现代学院）