多维赋能打造绿色校园

　　为深化垃圾分类理念，引导学生树立环保责任意识，践行绿色生活方式，日前，市十二中开展以“分类齐参与 低碳新时尚”为主题的垃圾分类宣传周系列活动，号召全体学生从点滴做起，将垃圾分类内化为习惯，外化为行动，为构建美丽校园和绿色家园贡献力量。

　　主题班会，增强分类意识。各班开展“分类齐参与 低碳新时尚”主题班会。班主任通过生动的讲解与具体案例，让同学们直观了解垃圾不分类对土壤、水源和生态环境造成的危害；然后深入剖析垃圾四分类标准及操作方法，如废纸属于可回收物，用过的纸巾属于其他垃圾，部分包装袋视材质可归入可回收物或其他垃圾，让同学们明晰垃圾分类对资源循环利用和校园环境美化的重要意义。这不仅培养了学生从身边小事做起的意识，将低碳理念转化为日常行动，而且营造了良好的校园环保氛围。

　　以赛促学，强化分类能力。各班举行垃圾分类知识竞赛，竞赛以“必答+抢答”的形式开展，结合校园场景命题，比如“用过的草稿纸如何投放”“零食包装袋如何处理”等。同学们积极参与，在互动竞答中深化对分类标准的记忆，通过模拟真实投放场景，实现“知识迁移”，从认知到行动，让环保意识扎根心底。“以赛育人”激发学生参与热情，让学生养成垃圾分类的好习惯。

　　创意表达，内化环保理念。同学们绘制以“分类齐参与 低碳新时尚”为主题的手抄报。在创作中，学生主动梳理垃圾分类知识体系，锻炼美术素养，运用家庭垃圾分类小妙招，形成“小手拉大手”的传播效应。小小的手抄报，承载着学生的创意与环保决心，让环保理念以生动形式深入校园生活。

　　亲身体验，巩固分类准则。同学们利用废弃的一次性纸杯，分组制作标有蓝、绿、红、灰四色标识的立体垃圾桶模型。同学们在裁剪硬纸板拼底座时讨论结构稳固性，通过模拟投放调整开口设计。此过程让学生直观认识四色垃圾桶分类标准，在动手实践中理解功能设计，强化环保知识与实践结合的认知。

　　自我深化，传播环保知识。同学们以“校园环保小卫士”身份设计宣传页，借助漫画等表现形式，内容涵盖分类口诀、生活中垃圾分类案例解析，形象直观，易于接受。宣传页不但在班级内传阅，同学们还将其分享给其他年级，在“教别人”中深化自我认知，培养社会责任意识。

　　躬身践行，传递绿色力量。老师利用废作业本、饮料瓶等学生常见的物品，为同学们讲解可回收物再生原理，以及生活中常遇到的电池、荧光灯管等有害垃圾的规范处理知识。课余时间，同学们在校园内开展实践活动，如捡拾落叶、食品包装袋等废弃物，对照分类标准辨别垃圾类型。大家将“减量化、资源化”理念融入行动，不仅用双手美化了校园环境，还通过实践向身边师生传递着绿色生活的理念。

　　垃圾分类宣传让学生深刻理解“垃圾是放错位置的资源，分类是守护家园的责任”，激励学生从校园到家庭，从理论到实践，持之以恒守护绿水青山。下一步，该校将持续开展环保教育活动，增强师生环保意识，推动垃圾分类工作提质增效，为构建资源节约型、环境优美型社会贡献力量。

（殷娜 赵利鑫）