高校党员干部在新时代如何加强党性修养

王诺亚

　　党性，是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。作为一名新时代高校党员干部，尤其是年轻干部，应从以下四个方面加强党性修养。

　　加强新时代理论修养。习近平总书记指出：“理想信念是立党兴党之基，也是党员干部安身立命之本。”理论基础是衡量一个党员理想信念是否坚定、党性修养是否深厚的重要指标。加强理论学习，最根本、最紧要的就是要做到真学、真懂、真信、真用。真学，就是从“要我学”变为“我要学”，主动思考“我为什么要学”，这样学习才能从被动要求转化为内生动力，才有可能做到由浅入深、由表及里、学深学透。真懂，就是要做到知其然更知其所以然。党员干部要对中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好有一个全面、深入、深刻的领悟过程，在此基础上，才有可能对马克思主义有坚定信仰、对共产主义和中国特色社会主义有坚定信念、对实现中华民族伟大复兴的中国梦有坚定信心，才能把更多学习成果转化为实践，用理论去观大势、谋大局。

　　加强新时代政治修养。政治修养是党性修养的核心，是党员干部的根本性修养。保持共产党人的政治本色，首先要做到对党忠诚。一名党员干部要始终按照《中国共产党章程》的要求，经常检视自己的言行，反思自己的工作，修正自己的坐标。如果一名党员干部连“全党必须遵循的总章程”都守不住、执行不下去，那么“在党言党、在党忧党、在党为党、在党兴党”就只能是一句空话。其次要做到修身洁行。党员干部应该切实加强自身道德修养，不断陶冶道德情操、提升道德境界、夯实道德基础，养成共产党人的高风亮节，自觉做对党忠诚的坚守者、示范者。再次要将职责使命扛在肩上。学生党员要努力练就过硬本领，扣好人生第一粒扣子，牢固树立为祖国为人民永久奋斗、赤诚奉献的远大理想。教师党员要自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，以德立身、以德立学、以德施教，引导学生做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的时代新人。领导干部要把心思和能力都用在学校发展的“大事小情”上，珍惜自己的岗位，勤勉敬业，想干事、会干事、干成事。

　　加强新时代纪律修养。纪律修养是党性修养的底线要求。每名党员特别是领导干部，要主动深学党纪条规、细悟纪律精神、笃行规范行为，“按规律办事、按规矩做事”，自觉用严格的标准要求自己，使铁的纪律成为日常习惯和自觉遵循。要用党章、党规、党纪约束自己的一言一行，主动“吾日三省吾身”，时时、事事、处处以党纪党规为“准绳”，以身边案例为“镜子”，时刻保持清醒头脑、绷紧作风之弦，真正做到思想锤炼从严、工作标准从严、作风养成从严、自我约束从严，守好做人、处事、用权、交友的底线，共同维护学校风清气正的政治生态和育人环境。

　　加强新时代能力修养。能不能担当、敢不敢担当直接体现党员干部的党性和觉悟，而关键在善不善于担当，本质是能力的问题。习近平总书记对年轻干部提出了“七种能力”和“八种本领”，具体来说，就是要在实践中经风雨、见世面、长才干，多接“烫手山芋”，多趟“湍急河流”，面对艰巨繁重的工作任务，要有“明知山有虎，偏向虎山行”的胆魄与担当，瞄准机遇主动出击，面对困难迎难而上，勇担风险积极应对，成为推动工作的“行家里手”。要深入研究与工作相关的全局性、战略性、前瞻性问题，主动深入师生群众，从突出的问题着眼，从具体的工作抓起，做一个喜欢“打破砂锅问到底”的“较真学生”，以有效的实际行动去解决问题，努力做到民有所呼、我有所应，以“一竿子插到底”的信念、“一颗钉子钉到底”的决心，实实在在解决师生的烦心事、操心事、揪心事，不断提高服务师生的能力水平。

　　作者系安徽工业大学党委组织部助理政工师