本报讯 为切实做好新冠肺炎疫情常态化防控工作，保障各项防控措施严格落实到位，近日，市育才小学开展了疫情防控应急演练。

此次演练，模拟了入校前和在校期间应急反应需要采取的各项应急措施。

精心组织安排。学校疫情防控演练小组召开专题会议，制订完善的演练方案。演练由校长李志刚总负责，主管副校长李丽丽统筹，各部门协同配合。

模拟场景一：学生、教职工或到访人员入校时体温异常。学生、教职工或到访人员入校时先进行体温测量，若发现体温异常，值班老师或保安将体温异常人员安置在校外临时健康监测区，由校医使用水银温度计重新为其测量体温，进行初步流调排查。如果确定是发热者，应及时送到医院发热门诊就医，反馈医院的检查结果并根据建议采取相应的防疫措施。

模拟场景二：教职工或到访人员入校时“场所码”异常。红黄码人员禁止入校，值班老师或保安在做好个人防护的前提下，将红黄码人员引导到校外临时健康监测区，并立即报告主管副校长。主管副校长立即上报区属管理部门和市教育局新冠肺炎疫情防控专班，按照防疫要求进行相关处置工作。

模拟场景三：学生和教职工在校期间体温异常。班主任将体温异常学生带到隔离室，由校医使用水银温度计重新为其测量体温，进行初步流调排查。如果确定是发热者，由家长将学生接走，到医院发热门诊就医，并向学校反馈医院的检查结果。

教职工体温异常时，同样需要配合校医使用水银温度计重新测量体温，进行初步流调排查。如果确定是发热者，立即到医院发热门诊就医，并向学校反馈医院的检查结果。

模拟场景四：教职工或到访人员在校期间健康码或行程码异常。校医在做好防护措施的情况下及时将健康码或行程码异常人员带至隔离室，并进行初步流调排查，登记相关信息，同时立即报告主管副校长。主管副校长立即上报区属管理部门和市教育局新冠肺炎疫情防控专班，按照防疫要求进行相关处置工作。

模拟场景五：师生及同住家属被相关部门告知与确诊病例或密接者出现同时空伴随。班主任迅速通知校医，校医在做好防护措施的情况下将该师生带至校内隔离室，并进行初步流调排查，登记相关信息。第一时间向主管副校长汇报，由主管副校长向区属管理部门和市教育局新冠肺炎疫情防控专班汇报，按照上级防疫部门指导进行应急反应，学校启动应急预案。同时，对所有与该师生接触的人员进行密切观察，对所接触区域进行消杀处理。

模拟场景六：对发热患者、异常码人员、密接或次密接人员所接触区域进行严格消杀。对所有发热患者、异常码人员、密接或次密接人员所接触的区域及邻近区域，要进行严格的消杀，保证该区域消杀期间无人出入。

本次演练进一步规范了应急事件的报告和处置流程，提高了师生的防范意识和应急水平，坚决筑牢校园安全防线。

（胡新民 张华）