习惯即成绩

小学教育要坚持一个中心，即以学生的健康发展为中心，夯实两个基础，即行为习惯的培养和学习兴趣的培养。让孩子们在阅读中成长，在活动中成长，在快乐中成长，在创新中成长。他提出“习惯即成绩”的教育理念，把养成良好的行为习惯作为小学教育最大的成绩。在这一理念的指导下，这个从不看学生成绩的校长，却让学校教学成绩一直名列全市前茅。

作为校长，他把自己的角色定位为领头羊而非牧羊人，用自己的思想及言行引领教师专业成长。他创新提出了学校管理的“十六字方针”：校长谋道，副校谋术，中干谋行，教师谋果。校长治校，贵在谋道。这个“道”，指的是教育的本质和规律。作为校长，要抓住教育最本质的东西，遵循教育规律，这样才能明确学校发展方向，提炼办学特色。副校长要按照校长的思路制订实施方案，中层

干部要着力推行，所有老师共同努力，才会呈现出令人满意的效果。由于领导有方，使学校办学水平得到了飞速提升。

他确立了“一条红线指方向，一体两翼促发展”的学校发展方略，即以文明校园建设为主线，以创新教育为主体，以养成教育和校园足球为两翼，引领学校发展。在他的带领下，新区小学形成了文明校园、创新教育和校园足球三大特色，并成为新乡市的窗口学校、标杆学校。

这次获奖，他将把所得奖金，连同“名教师质量奖”获得者许玉华老师，以及“名班主任质量奖”获得者张娟老师捐出的奖金，共计3万元，设立“新区小学创新教育奖励基金”，对在创新教育中作出突出贡献的教师进行奖励，深化创新教育，打造办学特色，努力把全国文明校园打造成全国闻名学校。