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2020年5月28日 星期

初心·坚守 彰显和谐实验最暖底色

辉县市应急救援大队情牵实验学校,在进行全方位消毒消杀工作后合影留念

这场战疫,实验学校全员应战;这场“大考”,实验学校全力应对。

铸造勠力同心战疫情的实验力量

面对突如其来的严峻考验,该校第一时间成立以校长元保清为组长的疫情防控工作领导小组,领导小组下设综合协调组、宣传材料组、疫情防控组、教育教学组等专项小组,分工明确,任务具体。

作为一名共产党员,该校校长元保清以身作则,充分发挥党员先锋的模范作用。农历大年初一,他坚守在学校一线,和值班老师一起进行校园消毒和疫情排查、追踪、上报等工作;为做好寒假期间学生健康的追踪和排查工作,他亲自且多次与学生、班主任电话联系,反复确认相关情况。

疫情期间,专项小组牢记职责,坚守岗位,已然成为疫情防控工作中一道亮丽的风景线。教师职工在保证“停课不停学”的基础上,每天对学生进行健康情况的追踪和排查,同时对学生进行心理疏导。

元保清在采访时谈道:“这场疫情,早已不属于一个人或一群人的战役,比起奋战在抗击疫情一线的英雄,我们能做的,就是用最大力量,尽最大限度筑牢这条校园疫情防控生命线。”

领导班子科学布控,专项小组精准施策,教师职工严格落实不留死角、不漏一人的工作方针。该校建立健全疫情联防联控工作机制,有力有序推动疫情防控工作,彰显出战疫背后最暖的“实验底色”。

锻造改革创新不止步的实验品格

这场疫情阻止了学生开学的脚步,但阻止不断实验人在教育教学上的改革创新。

在积极开展“停课不停学”线上课程的同时,实验学校根据学段年龄特点,为学生设置以“小手战疫,劳动最美”为主题的亲子劳动课程,提倡学生做一些简单的力所能及的家务,用健康的生活方式和乐观自信的生活态度来有效抗击这

场疫情。

栽种绿植、整理房间、打扫屋子、擦拭玻璃、洗刷碗筷、独立做菜、包饺子等生活技能,经过一个假期的劳动课程,孩子们均能熟练掌握。在教师和家长指导下,学生们放开手脚,主动体验劳动之乐,尽享劳动之美。

五(9)班廖家璐在作文中写道:“做菜的过程中,我们不仅能学习到许多道理,还能在掌握生活技能的同时拥有超高的幸福感、满足感。”习劳方知感恩。在这个特殊的假期,实验学子开启了别样的成长历程,理解父母辛苦的同时,更懂得学会尊敬父母、体贴父母了。

花样的教学法,不一样的时光,不一样的环境,更有不一样的实验学子。近年来,该校致力于思维发展型课堂建设,把思维导图运用于科目教学中,这些都是着力于“思”的发展。

“劳动”课程,让居家战疫更温暖!打造细微之处显担当的实验精神

在这场特殊的战疫中,有“千里驰援,为爱逆行”的责任和使命,有“我是党员我先上”的作风与担当,更有“疫情不散,我们不退”的坚守与奉献……而担当,则是战疫中实验学校最强的战疫软实力。

作为最美逆行者,疫情发生后,辉县

市中医院医生杨文斌义无反顾地奔赴武汉一线支援抗疫工作。在得知杨医生是实验学校四(5)班学生杨雨翰的爸爸之后,校领导及时和班主任付艳平沟通,嘱咐她一定要做好援鄂子女的“一对一”爱心帮扶活动。

随后,各科教师迅速制订出适合家长和孩子需求的“一对一”互动辅导计划。为了不打扰雨翰一家的日常生活,老师每天都对雨翰进行错时帮扶。作为班主任,付艳平坚持每天和孩子通话,及时了解雨翰的心路历程,并引导他要以爸爸为榜样努力学习。

居家防疫期间,当付艳平得知社区要对所有住户进行实名登记造册后,她便主动把制录电子表格的任务承担下来,利用晚上时间将小区所有人员信息全部录入电子表格。虽然很累,但是她觉得能为社区出一点力是自己应尽的义务。

在实验学校,这样的教师还有很多,他们一手抓教研教学,一手抓疫情防控,这不正是一种从情怀到笃行的实干担当精神吗?

在这场疫情“大考”中,实验人用初心和坚守诠释了他们对这所学校的感情,让学校成为更加和谐、更加温暖、更富人情味的学校,同时必将迸发出更有温度、更为强劲的力量。


  
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