融媒体时代高校统战话语体系创新与传播路径研究

李扬

　　融媒体技术的迅速发展改变了信息传播的格局，也为高校统战话语体系建设带来了新的机遇与挑战。高校是统战工作的重要阵地，高校统战话语传播效果的好坏直接影响到凝聚师生共识、汇聚发展合力的效果。本文立足融媒体传播特点，结合高校统战工作实际，探索统战话语体系的创新途径和传播方式，为提升高校统战工作质效、巩固统战工作成果提供理论参考和实践借鉴。

　　一、融媒体时代高校统战话语体系创新策略研究

　　（一）话语内容创新：坚持守正创新，贴合受众需求

　　高校统战话语内容创新的核心首先是坚持守正创新原则。高校立足办学定位和师生特点，将上级统战政策文件、统战理论体系转化为通俗易懂的语言，融入教学科研、校园治理、人才培养等场景中，把抽象的统战理论转化为可感知、可借鉴的具体实践案例，推动统战话语真正贴近师生，实现易懂、易接受、易认同的传播效果。

　　其次是坚持靶向发力，以内容为导向，依据高校统战对象的多元构成及差异化需求，精准打造分层分类的话语内容体系。针对党外知识分子，围绕其学术专长与职业发展需求，推送学术交流平台创建、建言资政通道畅通、科研成果转化等内容，引导他们立足岗位发挥专业优势；对于青年师生，以青春故事、榜样力量为切入点，挖掘青年统战对象在学术科研、志愿服务、创新创业等方面的先进事迹，用青年喜闻乐见的形式传递统战理念。

　　最后是对高校统战工作中涌现出的鲜活事例、优秀人物进行深入挖掘，并用故事化、场景化的表达方式将其融入到校园文化中，形成具有思想性、专业性、高校特色的统战话语内容。紧密联系时代热点，将统战话语同国家发展战略、教育领域改革、校园热点事件等结合起来，冲破传统统战话语的滞后性与局限性，持续提升内容吸引力、感染力和传播力，助力高校统战工作高质量发展。

　　（二）话语表达形式创新：适配融媒体特点，提升传播活力

　　高校统战话语表达形式创新要以融媒体传播规律为基础，冲破传统统战话语生硬、刻板的表达束缚，塑造出亲民化、多元化的表达体系。在语言表达上，既注重学术严谨性又注重传播通俗性，用口语化、接地气的语言，并适当使用合规的网络流行语和校园常用语汇，使统战话语更有温度，从而拉近与师生群体的心理距离，提高统战传播的亲和力和感染力。

　　此外，要打破传统的图文宣传、会议报道等单一模式，顺应融媒体碎片化、可视化、便捷化传播趋势，运用短视频、直播、H5等多元载体，将统战知识、政策解读、先进事例等核心内容转变为生动形象、通俗易懂的视听作品，降低师生接受门槛。在话语表达中融入互动设计，设置政策问答、热点话题讨论、观点投票等环节，转变单向宣传的传统模式，引导师生主动参与、积极发声，切实增强师生的参与感、归属感和认同感，全面提升高校统战话语的传播活力和实效。

　　（三）话语主体创新：构建多元协同的话语主体格局

　　高校应创建多元协同的话语主体体系，冲破单个主体的束缚，构建核心引领、多方参与、协同发力的话语主体结构，提升统战话语的公信力和流传力。

　　一是突出核心主体的引领作用。以高校统战工作者队伍建设为重点，采用专题培训、实践演练、交流研讨等形式，全面提高高校统战工作者的统战理论水平、话语建构能力、融媒体传播能力，使其成为统战话语创新和传播的中坚力量，真正发挥好引导话语方向、把控内容质量、引领传播导向的作用。

　　二要丰富参与主体。充分调动统战对象的主体性，邀请党外知识分子、民主党派成员、归国留学人员等参与统战话语的创作和传播，引导他们把自己的学术经历、工作实践、成长体会等融入到统战话语中，用自己真实的观点、合理的建议和奋斗的故事增强统战话语的真实性、代入感和说服力，使统战话语更加接地气、有温度、有力量。

　　三是激发青年群体的参与热情。举办统战主题短视频创作大赛、征文比赛、演讲比赛等活动，引导青年学生、青年教师参与统战话语创作，发挥青年师生的创意优势和传播优势，创作出符合青年师生认知习惯的统战话语，从而扩大统战话语的传播范围，提高统战话语的传播力，构建起多主体参与、共建共享的统战话语传播新态势。

　　二、融媒体时代高校统战话语体系的传播路径

　　（一）开展多元传播：构建协同高效的融媒体传播矩阵

　　高校统战话语传播创新的核心是打破平台壁垒，整合各种传播资源，创建协同高效、覆盖广泛的融媒体传播矩阵，促使统战话语精准传播、有效落地。高校要对官网、微信公众号等各个传播平台进行系统梳理，根据各平台的传播特点和受众差异来确定各平台的定位和主要功能，从而形成差异化布局、精准化推送，避免因内容重复传播造成资源浪费。

　　高校官网作为核心权威平台，承担着统战政策发布、工作动态通报、理论体系阐释的任务；微信公众号注重深度内容的传递，集中发布统战政策深度解析、工作案例介绍等，满足师生对统战知识的深入需求；短视频平台则聚焦先进人物访谈，以鲜活案例不断增强师生认同感。同时建立平台联动机制，实现内容共享、资源共享、优势共享。例如提炼微信公众号中深度文章的核心要点，并转化为短视频在视频号、抖音等平台进行推送，将直播内容剪辑成精彩的片段进行二次传播，凝聚传播合力。此外，要突破校园传播的界限，主动联系地方媒体、行业媒体和主流新媒体平台，发布高校统战工作亮点成果、先进人物事迹等信息，拓展传播渠道，提升高校统战话语的社会影响力和传播穿透力，推动统战理念广泛传播。

　　（二）实现精准化传播：基于受众需求优化推送策略

　　精准化传播可以提高高校统战话语的传播效果。高校要根据受众的不同需求改进推送策略，从而达到精准传播的目的。高校应采用问卷调查、一对一访谈、大数据分析等方式，全面摸排统战对象的年龄结构、职业身份、兴趣偏好、认知需求与信息接收习惯，构建动态完善的受众数据库，为精准推送提供数据支撑。

　　根据受众的不同情况开展差异化的推送工作：对于青年师生，主要推送短视频、互动话题、趣味动漫等轻量化内容，符合其碎片化、可视化的接受方式；对于党外知识分子，主要推送学术交流动态、建言资政途径、科研政策解读等，满足其专业发展和参政议政需求；对于归国留学人员，推送政策红利、国家发展成就等内容，厚植家国情怀。

　　依托“七一”“十一”和统战工作会议等重要节点及校园重大活动，推送相关统战话语内容，依靠节点热度提高传播的关注度。同时考虑到融媒体传播碎片化的特性，合理安排推送时间，从而提高内容的曝光率和传播效果，使统战话语精准地传播给目标受众。

　　（三）强化互动传播：搭建双向沟通的话语桥梁

　　互动传播能冲破统战话语单向传播的束缚，增强凝聚共识的效果。因此，高校要从师生需求出发，创建多向互动的沟通平台，提升话语传播的实效性、感染力。在各融媒体传播平台增设留言评论、问答区、线上调研等互动板块，建立快速回应机制，及时对师生有关统战政策、工作进展方面的疑问进行解答，吸纳合理意见建议，依照反馈信息更新话语内容和传播方式，实现双向良性互动。

　　依托平台优势开展统战主题线上讲座、直播访谈、知识竞赛、短视频创作大赛等互动活动，邀请统战对象、师生参加，丰富传播形式、增强内容趣味性，从而调动师生参与积极性，推动统战话语由被动接收向主动传播转变，深化师生对统战理念的理解认知。依托微信、QQ创建统战对象专属交流群，常态化推送统战知识、工作信息、先进典型等，促进统战对象交流互动，营造团结奋进、共建共享的传播氛围，提升思想凝聚实效。

　　三、结语

　　融媒体时代为高校统战话语体系创新和传播提供了新的支撑，也对统战工作提出了更高的要求。本文从话语内容、表达方式、主体创新三个方面提出优化策略，为高校统战话语传播提质增效提供实践路径。未来，高校要顺应融媒体发展趋势，根据统战工作的新形势、师生需求的新变化持续优化创新，不断增强统战话语的凝聚力和传播力，为高校统战工作高质量发展注入持久动力。

　　［作者系郑州升达经贸管理学院讲师；本文系郑州升达经贸管理学院2026年度立项课题：融媒体时代高校统战话语体系创新与传播路径研究（编号：SD-DJ2026001）研究成果］