师者如灯，照我韶华路

编者按

　　六月风过牧野，毕业骊歌轻扬。新乡日报社“青春印记·毕业季”征文活动，收到了本地各校学子的数百篇来稿。这些文字承载着少年的热忱与纯真，是牧野大地上最鲜活的青春注脚。

　　翻开稿件，仿佛走进不同的青春现场：有人追忆校园里的晨读灯火、操场奔跑的身影，感念老师“再坚持一下”的叮嘱；有人记录同窗刷题的执着、离别的相拥，诉说陪伴的温暖；更有人抒发对未来的忐忑与豪情，彰显新乡青年的担当。

　　这些文字或许没有华丽辞藻，却以真挚的情感打动人。此次精选优秀作品刊登，致敬每一段不可复制的青春，留住毕业季的独特印记。愿读者在字里行间重温旧梦，怀揣热爱，奔赴下一场山海。

　　青春不散场，逐梦永续航。

新乡市第十中学2023级（5）班王子路 指导老师姚莉

　　毕业的风轻拂校园，三年初中时光如白驹过隙，唯有“老班”李艳敏的身影，在记忆里愈发清晰。她不仅是传授知识的英语老师，更是我踏上青春征途的引路人。她用耐心与信任，驱散我前行的迷雾，让我在成长的道路上笃定前行。

　　初二下学期，作为英语课代表的我，英语成绩一落千丈。刺眼的分数像一块巨石压在我的心头，焦虑与迷茫席卷而来。放学后，李老师走到我的身旁，轻轻拍着我的肩膀说：“一会儿来我办公室一趟。”我心里一紧，放下正在收拾的书包，忐忑地走进老师办公室，做好了迎接批评甚至被请家长的准备。没想到，李老师看着我，语气温和地说：“一次失利只是成长路上的小插曲，找到合适的学习方法，才能走得更稳更远。”她没有联系我的家长，而是和我坐在一起，帮我逐题梳理失分点，很快便发现我存在知识点零散、复习缺乏规划的问题。

　　接下来的日子里，李老师把她多年积累的学习方法倾囊相授。她耐心指导我建立错题台账，将零散的知识点按模块归类，用思维导图串联成体系；指导我制订每日学习计划，合理分配时间，既巩固优势科目，也重点攻克薄弱环节。

　　几天后，李老师主动联系了我妈妈，却并非告状，而是真诚沟通。她客观分析了我考试失利的原因，肯定了我平时的努力，还详细分享了为我量身定制的提升计划，希望家长多给予鼓励与配合，家校携手帮我调整状态。

　　更让我意外的是，学校评选“新时代好少年”时，她毫不犹豫地推荐了我。我满心疑惑：“老师，我刚经历考试失利，真的能参选吗？”她笑着说：“评选看重的从来都不是一时的成绩，而是全面的素养与积极向上的品格。你乐于助人、严于律己，遇到困难不退缩，还能主动改进，这正是‘新时代好少年’该有的模样。”

　　在“老班”李艳敏的悉心指导与鼓励下，我重拾信心，按照她教的方法踏实学习，成绩稳步回升。如今即将毕业，回望这段青春旅程，她的教诲早已铭记心间。她教给我的不仅是高效的学习方法，更是面对挫折的勇气、追求进步的决心与善良真诚的品格。这深沉的师恩，如不灭的明灯，照亮我未来的漫漫长路，让我带着温暖与力量，勇敢奔赴人生的下一场山海。

“青春印记·毕业季”征文分主题：

　　我的“老班”：讲述与班主任之间的暖心故事，定格师生间的动人瞬间。

　　我的同桌：描绘同桌的日常点滴，书写关于陪伴、竞争、互助的青春友情。

　　我的自画像：以文字勾勒成长轨迹，复盘校园时光的收获与蜕变，展望未来征途。

　　我的老师：记录任意一位老师的独特风采，分享其给予的启发与影响。

　　执笔绘青春，留册印年华。

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