放飞梦想一路向前

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图为卫滨区铁西实验小学校歌词谱

一、历史传承与创作背景

　　卫滨区铁西实验小学的历史可追溯至1956年创建的新乡市铁路职工子弟第二小学。作为郑州铁路局直属教育机构，学校承载着为铁路职工子女提供优质教育的使命。2004年3月，随着教育体制改革深化，学校正式更名为新乡市卫滨区铁西实验小学，标志着从行业办学向现代化基础教育转型的重要跨越。

　　2019年1月，在全面贯彻全国教育大会精神的背景下，学校领导班子深刻认识到校歌作为精神文化载体的重要性，成立由音乐教师、语文骨干、校史专员组成的创作团队。在创作过程中，创作团队既注重传承近70年办学传统，又着力彰显新时代立德树人的教育理念。经过3个月的调研、创作、修改，最终完成校歌《梦想列车》的创作。

二、文化符号的意象构建

　　校歌以“梦想列车”为核心意象，蕴含着双重文化维度：其一，延续学校与铁路系统的历史渊源，以列车象征团结奋进的集体精神；其二，契合“中国梦”时代主题，将个人成长融入民族复兴的宏大叙事。这种意象选择既具历史纵深感，又充满时代张力。

　　歌词创作特别注重教育符号的体系化呈现。第一乐段“中国梦的践行者”对应社会主义核心价值观教育；“书香校园”彰显学校连续10年开展的经典诵读工程；“新时代的好少年”体现“五育”并举的培养目标。这些元素构成新时代教育的立体图景，形成可感知、可传唱的价值符号。

三、精神理念的凝练表达

　　第二乐段集中呈现学校的文化基因：“崇德、明理、自主、勤奋”的校训，源自铁路人“规章铭心、责任在肩”的职业精神转化；“文明、诚信、健美、创新”的校风建设，体现从工业文明到信息时代的品格传承；“尊师、乐学、善思、向上”的学风要求，展现“铁·道”文化中“铁肩担道义”的责任意识。特别将校魂“铁·道”文化解读为“铁骨铮铮的品格”与“道济天下的胸怀”，使抽象理念具象化为可践行的行为准则。

　　高潮部分“我们都是梦想践行者”的反复咏唱，形成强大的情感磁场。这种设计借鉴了铁路机车联动的动力模式，通过声部轮唱象征教育接力，其中“誓做时代好少年”的誓言，正是对“强国有我”誓言的校本化诠释。

四、教育价值的时代彰显

　　这首校歌的创作，是学校文化建设从自发走向自觉的重要标志。它不仅是师生每日传唱的旋律，更是解码学校发展基因的精神密码，承载着培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”时代新人的教育使命。正如奔驰的列车需要坚实的轨道，校歌所传递的价值理念，正在为每个铁西学子的成长铺设通向美好未来的人生轨道。

　　（陈金炉 文/图）