开展班级学习小组建设评比活动

　　本报讯  为深化班级管理模式改革，培养学生团队协作精神与自主管理能力，日前，市二十一中组织开展全校班级学习小组建设评比活动，以评比促提升，推动小组建设走深走实。

　　活动启动前，学校统筹规划、层层推进。学生发展指导中心组织班主任召开工作部署会；教学教研管理服务中心召集全体教职工，开展“以小组建设促教学提质”专题推进会；三个年级组长围绕“家校协同助力小组建设”主题，组织“巧用班级微信群，铺就共育成长路”主题论坛。学校党支部书记、校长郑兰键在专题微讲座中，对班主任后续工作提出新要求，明确工作重心，推动小组建设从形式化迈向实效化。

　　各班级积极响应，在学习互助、纪律卫生管理等方面大胆探索。12月11日，学校组织评委分年级从小组文化建设、学习素养落地、优秀公示栏机制等维度展开评比，各班深挖优势、创新模式，呈现出主题鲜明、亮点纷呈的建设成果。活动中涌现出诸多亮点：组牌、组名、口号齐全规范；小组建设专栏精致美观；制度完善、班规明确、量化考核清晰；“堂堂清、日日清、周周清、月月清”等“四清”工作扎实推进，常规练字蔚然成风；班级展示专栏创意巧妙等。

　　小组建设评比活动后，三位教师代表分别分享了各自的实践经验与心得。七年级马艳玲老师以“学生自治、合作共赢”为核心理念，从文化引领、机制构建、高效运行三大维度推进小组建设；八年级黄素玲老师围绕“科学分组、双向选择组建、积分驱动激励、聚焦问题解决”的核心思路推进实践；九年级刘花荣老师从分组策略、组长培育、师生协同三方面扎实推进。三位教师的做法各具特色、实用性强，为其他班级小组建设提供了有益借鉴。

　　此次小组建设评比活动不仅为各班搭建了交流展示的平台，更为后续小组建设明确了方向。未来，学校将持续深化学习小组建设，让小组合作成为提升学习效率、增强班级凝聚力的常态化重要抓手，让团结协作的种子在校园结出累累硕果。（王利明）