读懂你的“暗号”走进你的世界

　　本报讯  为破解代际差异下的教育新难题，搭建班主任经验交流与智慧碰撞的平台，11月20日，高新区道清路小学名班主任工作坊——新芽工作坊，以“80后、90后班主任VS10后学生——代际差异下的教育共鸣”为主题，举办了一场干货满满、温情十足的班主任经验分享交流会。该校全体班主任老师齐聚一堂，共探新时代教育的沟通之道（如图）。

　　“带着‘错题本与黑板报’的成长记忆，撞上‘短视频与元宇宙’的教育现场”，主持人王娜老师的开场比喻精准勾勒出当下班主任的日常教育处境，引发全场共鸣。

　　在经验分享环节，王娜从“兴趣破冰、好物赋能、陪伴升温、共情沟通、特殊关爱”5个维度，带来极具实操性的教育方法。例如：大课间用热门音乐编排个性室内操，让孩子在有秩序的自由中释放天性；用拉布布盲盒笔、卡皮巴拉洞洞乐、低门槛魔力擦等“投其所好”的奖品，激发学生劳动与学习热情；以公园野餐、花卉市场赏花等生活化陪伴，拉近师生心灵距离；借助与学生家长的“同龄人优势”，以共情沟通凝聚家校育人合力；以极大的耐心与爱心，为自闭症、语言发育障碍学生定制个性化成长方案，见证他们从“坐不住三分钟”到“安静二十分钟”的艰难发展。王娜的每一个案例都鲜活生动，每一点心得都饱含温度，让在场老师深受启发。

　　随后，新芽工作坊的熊令杰老师、李雯老师相继分享了各自化解代际矛盾、搭建信任桥梁的真实故事。两位老师从不同视角展现了80后、90后班主任如何用灵活的教育技巧、真诚的育人态度，与10后学生建立起平等尊重的师生关系，让大家深刻体悟到，教育的本质是一场双向奔赴。

　　高歌老师精心制作的微视频温情亮相，为这次交流会注入满满暖意。视频中，10后孩子敞开心扉，坦言自己对班主任的感受与期待。孩子纯粹的心声让在场老师既意外又感动，也让大家更加清晰地意识到：教育的共鸣，往往藏在对孩子的理解与尊重中，藏在俯下身倾听的耐心里。

　　在李伟平老师的带领下，老师们围绕当前教育困惑各抒己见，在轻松有趣的交流中碰撞思维、分享心得，将交流会的所学所悟转化为可落地、可实践的教育思路，为后续班级管理注入新的灵感与动力。

　　此次分享会不仅为班主任提供了实用的教育方法与清晰的教育方向指引，凝聚了育人共识，更让大家坚定了教育信念：只要用真诚的心倾听孩子心声，用孩子喜爱的方式陪伴他们成长，用共情打破壁垒，用热爱浇灌成长，就能在代际差异中找到教育共鸣的密码。各位班主任也将继续深耕育人之路，努力读懂孩子们的成长“暗号”，真正走进他们的内心世界，以共情破壁垒，以热爱赴成长。

　　（赵桦桦 王慧 文/图）