同课异构绽芳华 常态课堂提质效

　　本报讯  为进一步落实“上好每一节常态课”的教学理念，11月12日，卫滨区朱召小学与封丘县东大村小学联合开展了以同课异构为形式的“春雨行动”教学交流活动（如图）。

　　本次活动聚焦苏教版六年级上册《百分数的意义和读写》一课。朱召小学的孙洪香老师和东大村小学的郭晓红老师，基于各自的教学设计与课堂实际，呈现了两节风格各异、重点突出的数学课，充分展现了同课异构的多样魅力。

　　孙洪香老师的课堂设计紧扣“统计与概率”领域特点，以“生活投篮选优”这一真实情境导入，通过“哪位同学投篮命中率更高”的核心问题驱动学生思考。

　　郭晓红老师则以复习分数知识为切入点，通过课本例题自然引出百分数，让学生直观感知其“便于统计比较”的核心价值。她精选食品营养成分表、体育达标率等生活实例，引导学生在读取分析中体会百分数的广泛应用。

　　研讨环节中，参与教师围绕两节课的教学设计、课堂生成和教学效果展开深入交流。大家一致认为，同课异构既展现了教师个性化的教学风格，也揭示了教学规律的共通性。这种教研形式为教师专业成长提供了宝贵借鉴，更激发了对常态课堂的深度思考。

　　本次“春雨行动”通过同课异构这一有效的教研平台，促进了城乡教师之间的理念交融与经验共享，实现了教学智慧的交汇与升华。活动不仅提升了两校教师的教研水平，更为常态课堂的提质增效探索了可行路径，为促进区域教育均衡发展注入了新的活力。今后，两校将继续深化合作，让“春雨”滋润更多课堂，让教育均衡发展的成果惠及更多师生。 （孙洪香）