经开区大杨庄学校开展英语同课异构教研活动

　　本报讯  为深入落实新乡市教育局“上好每一节常态课”的工作要求，近日，经开区大杨庄学校开展英语同课异构教研活动。活动通过“同一课题、不同设计、同场竞技、共研共进”的模式，深化英语课堂教学实践，探索多元教学路径，不仅为教师搭建了交流展示的平台，更形成了良好的教研生态，为学校教学工作注入新活力。

　　活动以五年级Unit 3《What wouldyoulike》为统一教学载体。来自不同年级的教师围绕同一课题，结合学生学情与教学特色设计差异化方案。教师立足课题，结合自身教学风格与学生特点，从“教学思路、方法选择、活动设计”三个层面寻求创新突破。教师教学思路各有侧重，教学方法各具特色，教学设计各有巧思，同一课题呈现出异样的精彩。

　　龙霄老师融合“Let’s talk”与“Let’sspell”两个部分，在夯实交际技能的同时，又针对“ow”等字母组合开展拼写、发音训练，实现口语与拼写融合，提升语言运用能力并强化语音知识储备。刘亚萌老师聚焦“Let’stalk”，以饮食对话为核心，引导学生模拟场景练习“What would you like toeat/drink？”问答，注重口语交际与语境中对饮食表达逻辑的掌握。

　　课堂展示结束后，学校开展专题评课研讨，构建“授课教师反思+听课教师点评+专家指导”的三维研讨模式，在观点碰撞中凝聚集体智慧。让交流不止于赞美，更聚焦问题与改进，为教师教学改进提供精准导航。

　　本次同课异构兼具实践与成长意义。通过同课异构提升教师能力、优化学科教学路径，更发挥示范作用。既是深化教学改革的实践探索，也是提升教师专业能力的重要抓手，推动了学科教研从个体探索走向集体共创，在共同研讨的氛围中助力教师专业成长，为学校教育教学高质量发展奠定坚实基础。 （卫倩）