市外国语小学校际教研聚合力同课异构展风采

　　本报讯  10月16日，“上好每一节常态课·五校联动·同课异构”第六场主题教研活动在市外国语小学如期举行。市外国语小学、市实验小学、红旗区创新路小学、凤泉区宝山路小学、凤泉区南张门小学的教师代表齐聚一堂，围绕二年级《葡萄沟》一课，展现了语文课堂教学的多元魅力。

　　市外国语小学丁琦老师，将趣味与实践融入课堂。他带着新鲜葡萄走进教室，引导孩子们化身热情的新疆维吾尔族老乡，直观体会“好客”的含义。针对“葡萄干制作”这一教学难点，丁老师亮出亲手制作的晾房模型，让孩子们把小手当作“葡萄”放进模型，再用小电风扇模拟风干过程，原本抽象的知识瞬间变得鲜活可触。

　　市实验小学刘洋老师以“层层递进”的设计赢得认可。她从“葡萄沟是个好地方”这一核心问题切入，先带领学生细数葡萄种类，再通过文本品读感受维吾尔族老乡的热情，最后梳理葡萄干的制作流程，让学生在清晰的逻辑串联中掌握知识、涵养情感。

　　课堂结束，教研随即展开。市外国语小学教研组长陈建玲和市实验小学教研组长李芳，从语文学科专业角度给出精准指导。她们聚焦“生字教学的扎实性”与“小组讨论在课文拓展中的有效性”，深入剖析课堂环节的实施细节与教学策略的运用，为在场教师高效开展语文教学明确了优化方向。

　　市外国语小学教务处主任赵晓燕在评课时提出，丁琦老师的课堂逻辑清晰、语言幽默，轻松营造出活跃氛围；刘洋老师的教学则尽显细腻，环节设计严谨。她建议两位教师可进一步强化课堂阅读环节，助力学生在文本阅读中深化对内容的理解。

　　市外国语小学副校长宋丽萍表示，连续6场校际同课异构主题教研活动，成功打破了校际壁垒，实现了跨校跨区共研，加强了市直学校间、市直与区属学校间的深度交流，推动基础教育实现高质量、更有内涵的发展。（毛红霞）