智库领航启新程 “三名”聚力育新篇

　　市三十中于8月29日至30日以“智库引领·‘三名’赋能”为主线，精心策划了一场高规格、多维度的暑期校本培训项目，为教师队伍注入新动能，为教育高质量发展擘画新蓝图。市三十中党支部书记、校长屈新红和全体教师参加培训，新乡县京华社区中学、新乡县小冀镇许庄中学、封丘县荆乡回民中学的教师代表受邀参加培训。

　　培训首日，教育部国培专家、原濮阳县第一中学校长申建民以“基于‘教学评一致性’的教学设计”为题，从新课标核心要求出发，结合鲜活案例，深入剖析了“教学评一致性”的实践路径。

　　次日，中原名班主任、安阳市第六十三中学教师乔朝霞以“以‘法+爱’打造教育健康态”为题，从法规边界与教育温度的辩证关系切入，分享了班级管理的智慧与艺术。

　　市三十中充分发挥名校长、名师、名班主任的辐射引领作用，搭建“经验共享·智慧共生”的成长平台。在名师工作室论坛上，3位骨干教师以“教育者的初心与坚守”为题分别进行分享。

　　常国栋老师以“师者如光、微以致远”为题，讲述了二十余年如一日扎根讲台的育人故事，诠释了“教育是静待花开的艺术”。

　　李妍老师以“在引领中蜕变，在磨砺中成长”为题，回顾了从新教师到合格教师的成长轨迹，认为“团队共研是突破专业瓶颈的关键”。

　　葛金涛老师以“坚持求真务实，方得知行合一”为题，结合课改实践，提出“教学研究需扎根课堂，以问题导向驱动创新”。

　　在名班主任论坛上，两位优秀班主任则聚焦班级管理痛点，传递育人智慧。孟鸣老师以“惩戒有度、责任有界”为题，解读了教育惩戒的规则与艺术，呼吁“让规则成为保护学生的铠甲”。霍德华老师以“守望·唤醒·点燃——我理解的班主任工作”为题，用诗意的语言描绘了班主任的育人境界：既然选择了远方，便只有风雨兼程。

　　在此次校本培训中，市三十中通过“专家引领+名师示范+骨干实践”的三维模式，构建了“学习共同体—研究共同体—成长共同体”的递进式教师发展体系。两天的培训，是思想的碰撞，更是行动的号角。市三十中将以智库领航为舵，以“三名工程”为帆，在教育高质量发展的航道上破浪前行，为培养新时代“大先生”、办好人民满意的教育交出崭新答卷。

　　（逯全坤）