病房里的“课堂”

　　炽热的阳光炙烤着大地，辉县市中医院骨三科的病房里却涌动着别样的温情。一群放假在家的学生悄然来到医院，成为病房里的“小陪护”。他们在照顾生病的家人之余，还要争分夺秒地学习，但复杂的数学题、晦涩的文言文让他们眉头紧锁，这时，医护人员便成了他们的“课外老师”。

　　小丽是来给奶奶当陪护的，她总是在忙完护理工作后，就抓紧时间赶作业，遇到问题便向医护人员求助，医护人员也总会耐心解答。王日腾医生说：“昨天她问我一道历史题，我不太明白，下班后就赶快学习了一下，今天赶忙给孩子讲了讲。”此刻，这里仿佛不是医院，而是一间充满书香的教室。

　　医护人员的善举，源于那分沉甸甸的医德。秦登岭医生常说：“治病救人只是起点，关心患者的心灵才是本分。”他们不仅治愈身体的创伤，还抚慰心灵的焦虑，用知识点燃希望。这种无私的付出，悄然编织起和谐的医患关系：患者家属不再只是求助者，更成了值得信任的朋友；医护人员也不仅是白衣天使，还是孩子们的“课外老师”。医患之间少了隔阂、多了温情，共同在病痛的阴影下，点亮一盏盏求知的明灯。

　　这短暂的暑假陪护，变成了一场温暖的相遇。当医生放下手术刀、拿起铅笔的那一刻，医德的光辉照亮了整个病房，让医院不再冰冷，而成为充满人情味的港湾。 （徐静）