寻根求质明方向 深析笃行方致远
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教学质量是学校发展的生命线。为了更好地分析过去一学期教育教学工作的得与失,共同寻找提升教学质量的路径与方法,近日,高新区道清路小学分学科召开了学业质量分析报告会。
一、语文:深析而思,向质而行
语文组教师深入剖析,从基础字词的精确运用,到阅读文本的深度解析,再到写作构思的精巧布局,紧扣各年龄段学习特性,围绕如何提升语文教学质量展开分享交流。针对学业质量监测中的短板,老师们提出了切实可行的改进策略,精准施策。
二、数学:精准施策,思维赋能
数学组教师通过数据对比,清晰呈现出学生在计算、解决问题、空间几何等方面的掌握情况。针对学生计算易错的问题,计划在日常教学中开展形式多样的计算小竞赛,提高计算速度与准确率。对于解决问题能力的提高,将引入更多生活实际案例,让学生学会用数学思维解决现实问题,培养逻辑思维与建模能力。
三、英语:聚焦短板,多维突破
英语组教师紧扣听力、笔试两大方面,以学生为中心,兼顾基础巩固与能力拓展,深度剖析。为提升学生听力水平,日常教学在全英授课的基础上,高频播放英语原声素材,全方位营造“沉浸式”学习氛围。在笔试方面,系统梳理词汇语法知识,助力学生构建完备知识框架,同时强化写作指导,鼓励学生用英语记录生活点滴,全方位锻造英语综合运用“硬实力”,为学生开启国际视野之窗。
四、科学:实践求真,探索启智
科学组教师立足学生视角,通过详细的数据分析,对命题内容和学情进行深入剖析,明确接下来要着重引导学生规范科学语言、提升科学思维能力的目标,将科学和生活实践紧密结合,在实践中提升学生的科学兴趣,将科学素养真正内化于心。
五、技能:“五育并举”,向美而行
技能组教师围绕“健康身心、陶冶情操”的目标,倡导“多元评价、个性发展”的育人理念,以课程评价为切入点。他们表示,既要关注学生掌握专业知识、技能的情况,更要重视学生学习能力、学习态度、感情和价值观等方面的评价,并深入探讨如何优化教学内容和教学方法,以取得更好的教学效果。
该校校长张艳深入各学科教研组,“沉浸式”参与研讨,与教师们一同复盘教学历程,探寻教学实践中的闪光点与待提升之处,并充分肯定了各学科教师深厚的专业素养、严谨治学的态度以及脚踏实地的务实精神。一场深度复盘,旨在为后续教学方向的调整锚定坐标,更是为质量提升厚植根基。 (杜莹张玥阳)