寻根求质明方向 深析笃行方致远

　　教学质量是学校发展的生命线。为了更好地分析过去一学期教育教学工作的得与失，共同寻找提升教学质量的路径与方法，近日，高新区道清路小学分学科召开了学业质量分析报告会。

　　一、语文：深析而思，向质而行

语文组教师深入剖析，从基础字词的精确运用，到阅读文本的深度解析，再到写作构思的精巧布局，紧扣各年龄段学习特性，围绕如何提升语文教学质量展开分享交流。针对学业质量监测中的短板，老师们提出了切实可行的改进策略，精准施策。

　　二、数学：精准施策，思维赋能

数学组教师通过数据对比，清晰呈现出学生在计算、解决问题、空间几何等方面的掌握情况。针对学生计算易错的问题，计划在日常教学中开展形式多样的计算小竞赛，提高计算速度与准确率。对于解决问题能力的提高，将引入更多生活实际案例，让学生学会用数学思维解决现实问题，培养逻辑思维与建模能力。

　　三、英语：聚焦短板，多维突破

英语组教师紧扣听力、笔试两大方面，以学生为中心，兼顾基础巩固与能力拓展，深度剖析。为提升学生听力水平，日常教学在全英授课的基础上，高频播放英语原声素材，全方位营造“沉浸式”学习氛围。在笔试方面，系统梳理词汇语法知识，助力学生构建完备知识框架，同时强化写作指导，鼓励学生用英语记录生活点滴，全方位锻造英语综合运用“硬实力”，为学生开启国际视野之窗。

　　四、科学：实践求真，探索启智

科学组教师立足学生视角，通过详细的数据分析，对命题内容和学情进行深入剖析，明确接下来要着重引导学生规范科学语言、提升科学思维能力的目标，将科学和生活实践紧密结合，在实践中提升学生的科学兴趣，将科学素养真正内化于心。

　　五、技能：“五育并举”，向美而行

技能组教师围绕“健康身心、陶冶情操”的目标，倡导“多元评价、个性发展”的育人理念，以课程评价为切入点。他们表示，既要关注学生掌握专业知识、技能的情况，更要重视学生学习能力、学习态度、感情和价值观等方面的评价，并深入探讨如何优化教学内容和教学方法，以取得更好的教学效果。

　　该校校长张艳深入各学科教研组，“沉浸式”参与研讨，与教师们一同复盘教学历程，探寻教学实践中的闪光点与待提升之处，并充分肯定了各学科教师深厚的专业素养、严谨治学的态度以及脚踏实地的务实精神。一场深度复盘，旨在为后续教学方向的调整锚定坐标，更是为质量提升厚植根基。 （杜莹张玥阳）