构建“六航”体系打造“新职”文化高地

　　当前，我国职业教育正迈向以提升教育质量为核心、以立德树人为根本的内涵式发展新阶段。对于建设具有高质量、特色化、可持续发展的高水平职业学校而言，构建具有学校特色、以质量为核心的文化建设体系显得尤为重要。新乡职业技术学院始终坚持全面贯彻落实党的教育方针，不断提升教育质量和人才培养水平，为区域经济发展提供坚实的人才支撑。自2009年建校以来，新乡职业技术学院不断探索和实践，逐步形成“厚德强技、学以致用、育人为本、持续改进”的质量文化理念，在充满希望的牧野大地上奋楫笃行，不断谱写职业教育的新篇章。

　　新乡职业技术学院党委高度重视师生的思想政治教育，以创建“三全育人”改革试点学校和推广“三匠六心五融五创”党建模式为着力点，致力于构建“‘12365’党建+品牌”。数控技术学院教师党支部表现突出，荣获多项省级荣誉，被认定为“全国党建工作样板支部”的培育创建单位。

　　学校坚定实施依法治校原则，将依法治校制度建设放在重要位置，持续改进部门职责和组织功能，确保制度得到有效执行，构建起一套较为完整的制度框架。通过打造和强化质量制度文化，学校有效地引导和规范了师生的行为，使他们在日常工作中始终关注和维护质量标准，从而提升学校的整体质量水平。

　　学校始终秉承习近平总书记的“奋勇争先更加出彩”殷殷嘱托，扎实落实立德树人根本任务，深入开展社会主义核心价值观宣传教育，切实提升教学实效和人才培养质量，坚守教育的主阵地。以“新职故事我来讲”时代新人铸魂工程为引领，不断加强和改进思政政治教育工作，将学生的全面发展作为教育的核心，坚持德育为先，并全面推进智育、体育、美育和劳动教育。

　　学校作为弘扬匠心文化的主阵地，守正创新，依托丰富的历史文化资源和地方经济社会发展的实际情况，精心构建工匠文化园，并建立了工匠精神实践研学平台。在人才培养体系中，学校深入培育匠心文化，将工匠精神作为培育人才的核心和灵魂，坚持育人与育才相统一，从培养质量意识到发展创新思维和融合能力，形成了“质量立校、特色兴校、人才强校”的办学模式，逐步构建起“厚德强技、学以致用、育人为本、持续改进”的“新职”质量文化建设体系。

　　学校致力于强化信息化政策的指导作用，积极落实《职业院校数字校园规范》和国家教育数字化战略，积极推动教育数字化转型。在获得教育部首批职业院校数字校园建设试点单位和全国在线教育应用创新典型案例的荣誉后，顺利参与评选国家职业教育信息化标杆校。学校以成为国家职业教育信息化标杆校为目标，不断完善数字化发展格局，打造数字化智慧校园，推动校园文化和质量建设。

　　学校通过发挥质量文化在产教融合中的引领、规范和激励功能，持续深化产教融合和校企合作，构建校企合作“双主体”育人培养模式，培养“双师型”教师队伍，形成了共同打造机制、共享资料、共同培育人才和“双师”共同成长的良性循环。

　　高职院校的质量文化建设是一个系统过程，新乡职业技术学院将继续沿着“党建品牌导航、制度体系护航、师德建设领航、校园文化守航、智慧校园助航、产教融合续航”的路径，推进质量文化体系建设，致力于打造“厚德强技、学以致用、育人为本、持续改进”的“新职”质量文化建设体系，将质量价值观和要求融入教育教学的各个环节，转化为师生的共同价值追求和自觉行为，不断完善内部质量保障体系，全面提升人才培养质量，推动学校教育事业持续向高质量发展迈进。 （许动枝）