“六力”德育赋能生命 多彩活动助力成长

□卫滨区人民路小学党支部书记、校长 闪郁琦

　　育人之本，在于立德铸魂。多年来，卫滨区人民路小学始终把立德树人作为教育根本任务，秉承“‘六力’德育赋能生命，多彩活动助力成长”的理念，聚焦“核心素养”圆心，以“精神力、生存力、学习力、创造力、实践力、社交力”为半径，将“六力”德育融入到学校丰富多彩的德育活动中，勾画“成长进行时”德育同心圆，倾心、倾情、倾力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

精神力，导“六力”德育之航

　　学校以特色德育活动为依托，以爱国主义教育为主线，充分发挥学校“党建+”的示范引领作用，传承百年人小精神，把爱党之心、爱国之情、强国之志、报国之行与学校育人目标统一起来，赓续红色基因，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚强大力量。

　　学校认真落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，持续加强学校思想政治工作，积极开展领导干部上讲台讲思政课活动。全体党员教师积极组织开展并参与到少先队“扣好人生第一粒扣子”主题实践教育、“红领巾相约中国梦”“永远跟党走，奋进新征程”“新时代好少年”选树等活动中，筑牢育人根基，固牢家国情怀。

　　学校还通过社会主义核心价值观大讲堂、“图说我们的价值观”等系列活动，增进学生对社会主义核心价值观的认知。抓住疫情和洪灾等教育契机，把灾难当教材，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，多措并举培养学生爱党爱国爱社会主义的情感。

生存力，掌“六力”德育之舵

　　淬炼生存力，从容向未来。人民路小学注重培养学生的身体健康、心理阳光等，以此来淬炼孩子的生存力。积极开展阳光大课间活动，在学生心中培植“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的运动理念。学校每年举办田径运动会、体质健康达标运动会、“校长杯”校园足球联赛以及“校长杯”篮球班级联赛，引领学生感受运动拼搏的快乐，尽享运动成果的喜悦。学校多次荣获“市长杯”足球赛冠、亚军及“区长杯”足球赛冠军。

　　在强健学生体魄的同时，学校更致力于培育学生健康积极的心理。学校公众号开设“名师讲堂”专栏“人小·心理健康”专栏“家长学校·人小家长说”等专栏，多方面、多角度传播心理健康知识，以家校社共育的形式为学生的心理健康保驾护航。在每年的心理健康月活动中，学校为学生设计宣泄类、角色体验类等游戏，让学生在游戏中放松心情。

学习力，蓄“六力”德育之力

　　《中国学生发展核心素养》明确把“学会学习”列为学生必备的六大素养之一。人民路小学鼓励学生爱求知、会求知、乐求知，从“会学、好学、乐学”三个层面，培养学生端正学习态度，掌握学习方法，提高学习兴趣，蓄“六力”德育之力。学校通过经典诵写讲大赛、“小机灵杯”数学思维竞赛、词王争霸赛、科学微课堂等活动，评选出最美朗读者、数学小达人、我是单词王等优秀学生，培养学生创新思维和实践能力，将知识与技能相融合，以活动激发学生的学习兴趣，提升学习能力，落实学科核心素养。

　　学校连续举办了十一届校园文化艺术节，为期四周的文化艺术节，每周都有精彩展示，绘画、书法、舞蹈、歌唱、经典诵读等精彩纷呈的作品，激发学生对艺术课程的热爱。

创造力，扬“六力”德育之帆

　　学校用创造力助力学生踔厉奋发、勇毅前行，学校将创客教育作为教育研究的重要组成部分，将创客教育的理念渗透到了各个学科教学之中，实现了创客教育与各学科教学的深度融合。连续举办五届“探索·创新·梦想”创客节，启发学生思维，鼓励实践创新，在学生心底埋下了科技、梦想的种子。在科技创新小制作、小发明和电脑绘画等作品评选中，千余件作品获奖，多人次获得省、市级青少年科学素养大赛一、二等奖。

　　面塑、剪纸、衍纸、布堆画、创客、机器人等社团的设立，更是让孩子们在活动中展开大胆想象，实现思维碰撞，激发无穷创造力。

实践力，启“六力”德育之旅

　　教育需要实践，成长需要体验，在社会实践中接受教育，在社会实践中锤炼品格。为引导学生关心他人、乐于奉献，学校连续七年在市体育场举行“义卖送温暖 爱心助文明”大型爱心义卖活动。摊位上，学生们自制的海报精美新颖，义卖品琳琅满目，人小学子与过往行人穿梭其中，购买心仪的商品。每次义卖活动结束后，学校都会将学生义卖所得的爱心款项悉数捐赠给新乡市社会福利中心、市太阳村，帮助那里的困难青少年圆梦微心愿。

　　学校举办“礼赞劳动·赋能成长”劳动教育周展示活动。在活动现场，学生小手灵活地在线绳之间缠绕、调整，流畅地系出一个个美丽的中国结；切配、烹饪、装盘......各类食材经过“小厨师”用心烹制，变成了一盘盘色香味俱全的美味佳肴。学生通过不同形式的劳动体验，感受劳动的快乐，提高劳动技能，铸就劳动精神。

　　社交力，绽“六力”德育之花

　　为更好地了解学生的学习、生活情况，学校在提高学生社交力的同时，着力提升学校的管理水平。学校持续开展“我和校长面对面”活动，进一步畅通交流与沟通的渠道，鼓励学生为学校发展建言献策。在活动中，同学们踊跃发言，提出了许多与大家学习生活密切相关的问题，校长一一予以耐心解答。这种特别的方式提高了学生参与校园建设的热情和信心，也增强了他们的责任感和自豪感。

　　“六力”德育活动，生动活泼地诠释了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的问题，如春风化雨，护小树成长。学校宋浩生、李家锐等10名同学先后被评选为新乡市“新时代好少年”，王炫霖被评选为河南省“新时代好少年”，并当选为全国“优秀少先队员”。

　　新征程上，学校将一如既往地深耕“六力”德育，润物细无声地为学生健康成长赋能，把“六力”内化为学生可持续发展的动力，为莘莘学子筑牢坚实的道德根基，谱写百年人小“培根育新、树人为民”的德育华章。