“卫少年·悦劳动”让劳动教育结出丰硕成果

　　一谈起劳动教育，不少人的第一反应是传统家务劳动，如洗衣做饭、打扫卫生......然而，在“五一”国际劳动节前夕，卫辉市各学校针对不同年级学生特点，开展“卫少年·悦劳动”活动，打造出一片独特的劳动风景。

　　卫辉市各学校将中小学劳动教育“提档升级”，建基地、改课程、设比赛，让孩子们化身为小厨师、种菜匠等，把劳动场所搬进农业大棚、厨房、营地，以日常生活实践劳动、生产劳动和服务性劳动为主要内容，让孩子们融入自然，体验农事，让孩子们想劳动、会劳动、爱劳动。

　　“做中学”开启劳动教育

　　“快看快看，我亲手种的土豆发芽了！这下我得更加细心地照料它们，期待结出果实。”在一块“九（二）班自留地”前，学生崔志敏指着他半个月前种下的土豆兴奋地说。

　　这样的场景出现在庞寨乡中学。该校设立“班级自留地”“创意手工”“劳动教育基地”等特色化的劳动教育课，做到每周一个主题、每两个月一次比赛，劳动教育常态化开展，现已成为学校的品牌课程。

　　“春天刚到，学生就在本班的‘自留地’里亲手播下种子，并在老师的指导下浇水、施肥、管理，学生的动手实践能力得到很大提升。”庞寨乡中学校长孙玉涛说。

　　在“劳动+”格局中看见教育新业态

　　劳动教育不是一所学校的行动，如何区域整体推进？

　　卫辉市鼓励各校各美其美，“劳动+”即围绕日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，各校根据学校文化、课程基础自主探索学校劳动教育特色，打造“一校一品”。

　　卫辉市第五完全小学开展“庆五一·劳动美”为主题的劳动教育周活动，以国旗下讲话、主题班会、手抄报等为载体，营造“人人爱劳动”的浓厚氛围。

　　卫辉市高级中学邀请劳模代表刘金霞走进课堂，给学生进行劳动故事宣讲，向学生传递“劳动创造美好生活”的理念，培养他们正确的劳动观。

　　卫辉市第二完全小学通过举办各具特色的劳动技能竞赛，如拼厨艺、干农活和家长比赛穿针引线等，让学生体验劳动带来的快乐和成就感。

　　在劳动中育人才是目的

　　如何让劳动的种子在学生心中生根发芽，是卫辉市教育人一直在探索的问题。

　　将和好的面团擀成薄薄的饺子皮，取适量馅料放在饺子皮中央，然后对折并捏紧边缘......一个个像元宝一样的饺子在卫辉市实验中学七年级学生任思凭的手里生成了。

　　“这次从和面、调馅、包饺子到端上桌，都是孩子自己完成的。上了初中孩子好像一下子长大了，在家总会主动帮我做一些力所能及的事。为孩子的成长点赞，更为教师的付出点赞。”家长段静欣感慨道。

　　这些仅仅是卫辉市开展劳动教育的一些缩影。据了解，各校已将劳动教育的理念转变成生动的实践，坚持每年开展“劳动教育周”系列活动，以“七个一”为主要目标，以劳引育、多措并举，高质量的劳动已变成学生生活中的常态。在劳动过程中，不只是让学生流汗，更培养了他们的创新精神

　　寓教于劳，育才于勤。“把劳动的种子深植于孩子心中，让他们懂得物力维艰的道理，培育他们自立自强的精神，才能使其在思想、品格上获得长久的滋养。”卫辉市体卫艺股室负责人范瑞雪表示。

（胡婷婷 王莉）