充电赋能共成长涵养匠心向未来

　　为打造一支基础扎实、业务精良、能适应改革发展创新的师资队伍，为进一步提高教师的理论素养和实践能力，8月10日，市育才小学教育集团100多名骨干教师继续参加暑期培训学习。

　　聚焦课标，赋能课堂。东北师范大学教授邓涛带来的专题报告《基于2022版义务教育新课标的教学改进》，围绕“2022版新课标修订的背景”“2022版新课标变化”和“教学改进的策略与案例”三方面内容与教师进行交流。邓涛重点解读了2022年课标及变化，引导教师把握各学科课标变化的“共性”，领会本学科课标变化的“个性”。

　　通过“做中学、用中学、创中学”的理念，邓涛希望能够打破传统的教育模式，推动基础教育变得更为实践导向、与社会联系更紧密，并培养具备创新思维和实践能力的学生。这种坚持素养导向、强化学科实践的教学方法，可以帮助学生获得更深入的学习体验，并更好地应对未来的挑战。参训教师还对新课标理念、大单元教学、跨学科教学、项目式教学等概念及概念之间的关系有了更清晰更深刻的理解。

　　科研问道，笃行致远。河南师范大学教育学部教授苗学杰分享的主题是“以科研课题为抓手，带动教师专业发展”。苗学杰以问题“老师为什么申报课题”导入，使教师意识到课题是推动教学和提升专业素养的需要。苗学杰深入浅出地讲解了撰写课题申报书的步骤、要点，根据课题申报过程中常出现的问题对教师进行了具体指导。苗学杰既有先进的理论指导，又有丰富的课题案例剖析，为教师今后进行课题研究提供了真实有效的思考和经验支持。

　　前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。此次为期5天的培训打开了教师的眼界视角，在“双新”“双减”背景下对教师不仅是一种指导、一种交流、一种学习，也是一种引领。短暂而充实的培训虽已完美落幕，但在教书育人的道路上，全体“育才人”将继续探索学习，用新的理念提升自身素质，以新课标为导向，践行新课程理念，落实核心素养，时刻坚守教育初心，牢记育人使命，培育时代新人，让教育之花愈发灿烂。

（贾崇华）