因为疫情，我们去年经历了几次线上教学。但由于家长复工复产，学生独自留在家里上网课，加上学生自律能力不强，网课的效果不是特别理想。

张肖同学（化名）是我们班一名品学兼优的学生。解封以后，张肖的父母忙于工作，早出晚归，没有很多时间陪伴孩子。长时间的无人约束，便成了张肖放纵的开始。从上课挂机看电视剧、刷抖音，到上课切屏打游戏，一步步挑战着家长和老师的底线。为此我多次与家长进行电话沟通，但由于家长无法监督孩子，所以沟通的效果并不理想。在数次与父母发生激烈争吵之后，张肖选择删除钉钉、退出群聊、不再继续上网课的方式与父母进行对抗。

接到家长的求助电话，我百思不得其解，明明一个非常优秀的孩子怎么突然就变成了这样呢？到底是什么原因呢？通过和与张肖关系要好的同学沟通得知，张肖并不怎么爱玩游戏，网络聊天也很少，电视剧也是最近才开始看。这时我意识到孩子的心理才刚刚出现问题，斟酌再三之后，我给他发了一条信息，内容如下。

张肖同学，老师不知道是什么原因导致我的一个好学生突然间叛逆到不学习、不上课、不写作业，以前优秀的你去哪儿了？老师希望能得到你的回复，与老师说一说你内心的真实想法。

经过一天的煎熬与挣扎，张肖在当天晚上给我回了信息。

刘老师，在疫情居家学习的这段时间，我的状态非常差，感觉每天都像在演戏。为了成为好学生，我强迫自己学习，但是学习到底是为了什么呢？为国家、为社会？我感觉自己也没这个能力。为父母学习？父母都有正式工作，收入稳定。为自己？我现在吃穿不愁、衣食无忧，非常满意现在的状态。我学习这么多年似乎没有一丁点儿的用处，丝毫感受不到学习的意义，每天只是麻木地学习，但到底学到了什么，我不理解，也很抗拒，我想反抗，一直都想。我开始旷课、玩手机、打游戏，虽然我也不喜欢这些，但我不知道如何去反抗。

看到张肖的信息，我陷入了深深的思考：物资丰盈、生活无忧的现在，我们又该怎样让孩子们明白学习的意义呢？经过再三斟酌，我给他回了信息。

张肖同学，收到你的信息，老师非常开心，谢谢你信任老师，愿意与老师敞开心扉进行交流。现在的社会浮躁、狂热，谁都想过不问前尘、不管未来的生活。你说学习没用，体会不到学习的意义，其实你现在学习的东西已经影响到你，甚至改变了你的生活，只是你还没有意识到。数学除了知识点、公式、刷题技巧，留给我们的是什么呢？是思维方式，是解决问题的认知角度。你以前没有这么多的想法，现在为什么突然就有了这么多的思考？不是你长大了就懂的多了，而是你初中阶段的学习已经改变了你的思维方式，已经让你脱离了低级幼稚的一些想法。但是你所学习的知识及你的眼界又不够，所以你陷入思考，迷茫，想要改变却又无从下手。学习很枯燥，就像你说的一样，抛开成绩的影响，让人提不起半点儿兴趣，但学习背后带来的影响却是巨大的，它在潜移默化中影响着你的思维，改变着你的认知，端正着你的生活态度。

一个人成长的开始是有了独立思考的能力，但一个人成熟的标志是学会用知识解决问题。期待你早日走出迷惘，找到前进的方向。

这次很快就收到了张肖回的信息，内容很短却铿锵有力。

谢谢您，刘老师，我懂了，我知道自己应该怎样努力了。

看到张肖的入群申请，我知道那个积极、开朗的张肖回来了。在认真听课、主动连麦回答问题、认真完成作业的同时，他还主动给自己制订刷题训练计划。寒假的每日作业打卡，他全部认真完成，还顺利当选了我们年级的假期学习标兵。

（新乡市第一中学 刘雷振）