明者因时而变，知者随事而制。为灵活、有效开展线上教学，保证线上教学平稳有序、取得实效，市第一铁路小学全体教师励学笃行，多措并举，不断总结线上教学经验，提高线上教学质量，为学生居家学习保驾护航。

集体教研、共同提高。各年级组不定期在微信群开展线上集体教研活动，交流分享经验，针对疑难问题共同探讨，从而给学生提供更优质的授课和线上指导，力求达到共同提高的目的。

直播答疑、各显身手。为更好地完成教学任务，老师课前精心备课，课后及时辅导，以便更好地帮助学生理解所学知识。基于学生线上学习对课程内容理解不够深入和透彻的实际情况，老师还利用多种方式为学生答疑解惑。共性问题，及时解决；个别问题，通过电话、微信等多种途径及时解答和针对性辅导。在批改作业发现学生薄弱知识点后，老师首先对错误率较高的题目进行讲解，后对重点内容进行梳理，帮助学生理清知识点。同时，考虑到学生的整体需求，不能仅仅局限于课本，各科老师又针对学生实际情况及时补充课外知识，拓展学生的知识面。除了通过钉钉和在线辅导等方式检验学生的作业情况及出错点外，每单元学完后，老师还通过在线直播的方式，连麦提问，检验学生的学习效果，并对本单元内容进行总结和复习。

为更好地培养学生的听说能力，英语老师利用钉钉群“21天打卡”计划，每天早上在群里发布当天的大声朗读内容，让学生明确该读什么、怎么读。之后定时查看，点评学生的朗读情况。对个别学生的错误发音及时进行纠正，对坚持朗读的学生进行表扬并向全班展示，以此鼓励所有学生都能每天开口读、背、说英语。在课后提醒学生，对于课上没听懂的知识点，一定要在专门建立的班级英语群进行提问，并鼓励学生都来当小老师，帮助同学。

多样作业、发展思维。为认真落实“双减”政策，各科老师结合本学科特色与本班学生情况，精心选择作业内容，针对不同程度的学生分层设计作业并用心反馈作业情况。比如知识性巩固作业，阅读型实践作业以及创新型作业。高年级老师则指导学生画思维导图和学习总结图，并通过优秀作业展示，让所有学生都能学习和借鉴。

评价反馈、温情陪伴。在教学过程中，老师采用多样化的线上互动方式，比如打字呼应、家校沟通等，关注每一名学生在线学习情况。同时，利用平台中送鲜花的功能，激励和引导学生积极参与线上学习，提高课堂时效。没有了坐在教室上课的氛围，孩子们难免感到枯燥无味。老师的关心与鼓励，对学生作业及时进行批改与评价，不仅调动了学生学习兴趣，也是对学生线上学习成绩的肯定。

（高代强）