“双减”政策实施以来，家庭教育在孩子的成长中承担起更加重要的角色。红旗区种德小学从2018年建校以来，就十分重视家校共育工作，每学期都要举办家庭专题讲座，通过双向赋能，唤醒家校共同生长的力量。近日，种德小学还举办了以“幸福关系，幸福人生”为主题的家庭专题讲座。

双向赋能，指的是学校向家长赋能，同时，家长也赋能于学校。该校秉承“种德于心，滋兰树蕙”的办学理念、“微育大德，成就更好”的德育目标，着力引领教师和家长从价值引领、课程构建、实施路径、双向评价方面探寻家校共育之路，构建“共谋、共建、共育、共升”的家校新关系。

以种德学堂为平台，赋能家长，让家校同心同行

该校始终秉承“家长的需求就是我们的追求”的服务理念，根据家长的需求，开发出了以基础课程为主导、专题课程为引领、家庭教育课程为核心、活动课程为辅助的具有家校共育特色的课程体系，为家长提供了丰富的、可自主选择的种德教育课程菜单。

线上线下课程，引领价值观同频共振。该校家长学校秉持“唤醒共同生长的力量”的教育理念，达成共同的育人价值观，最终形成育人合力。真诚沟通，尊重家庭差异，努力提高家庭教育水平，助力家长发现孩子禀赋特长与兴趣爱好，引领孩子个性化发展。

在每一届新生家长会上，该校校长李灵利都会讲授“入学第一课”，解读学校文化理念，讲述学校优秀家庭教育故事，使他们的育人观和学校一致，让每年新一届家长都加入到“种德教育”的同行者和助力者的大军中。

家校课程体系因材施策，使学习落地生根。每学期，学校通过网上调查，获得家长学习需求，充分利用好“新乡网上家长学堂”，促使家长加强家庭教育知识方面的学习。

学校关注家长的现实需求，根据平时家长向教师提出的求助问题，组织骨干教师成立家庭教育讲师团队，开展一对一问题研究，提供合适的共性与个性化方案，研发出系列“幸福微课程”，针对不同家长进行精准推送。“幸福微课程”不仅提高了家长教育的针对性和实效性，满足家庭教育的个性化需求，还能达成各个家庭各美其美、美美与共的良好教育氛围。

举办形式多样的“家长汇”活动，以学校活动为载体，邀请家长一起参与进来，在活动中体验孩子的学习生活，提升家长在亲子关系中的洞察力和同理心；根据家长的个性需求，召开“多方会谈式”家长会、“一对一门诊式”交流会，帮助每个家长全面了解孩子发展的优势与潜能、短板与不足，有针对性地开展教育指导和干预。

学校整合家庭、社会、企业等多种资源，将家庭教育开到社区里；带领学生参观市史志馆，一起走进太阳村、养老院；在森林公园里，家长和学生一起劳动，实现“家、校、社”三方合作。

“五位一体”总体布局，赋能学校，双向评价，唤醒生长的力量

家长学校的核心资源是师资和课程。学校努力构建教师、学生、家庭、学校、社会“五位一体”育人格局。学校组建了一支以班主任、心理教师、骨干教师为主体，有关专家和优秀家长代表共同参与的种德小学家长讲师团，建立了种德小学家校共育资源库，老师面向家长开展讲座，家长讲师面向学生开设义工课堂，面向教师开展讲座，使学校和家长双向赋能。

学校充分发挥教育科研的作用，借助课题，带动家校共育项目，不断将家长学校的课程成果化、品牌化，让热心、有特长的家长积极主动为学校发展建言献策，让家长成为种德小学教育理念的践行者和代言人，让家长参与学校管理，真正实现家校共育。

依托班级、年级、校级家委会力量，定期评选出“书香家庭”、“莲花”妈妈、“种德”爸爸先进典型。每学期末，学校开展“年级家委会星级表彰”活动，以星级家委会评价机制促进家长学校建设。

“种子成长记”，开启共育“五部曲”，使学生快乐成长

每学期的绿色测评，学校以“一粒种子的快乐之旅”为主题，通过过程性评价，记录种德小学学生的成长史，携手家长奏响家校共育工作“五部曲”。通过健体育人，打造健康家庭；通过读书润心，培育书香家庭；通过以劳育人，培养劳动家庭；通过以心育人，营造爱心家庭；通过以艺育人，培育才艺家庭。

凝心聚力，打造家校命运共同体，合力向前铸未来

疫情期间，很多家长给学校送来了防疫物资；学校主题实践活动中，为学生带来了别样的家长课堂，教学生做菜，和老师分享让学生乐于阅读的方法……

双向赋能，唤醒家校共生的力量，种德小学在此理念的引领下，将继续家校联手，开创“家、校、社”协同育人的新局面，使每一个学生如莲花开放，成为熠熠生辉的自己。    

（冯静）