本报讯 为减轻学生负担，促进学校教育高质量发展，凤泉区宝山路小学以落实“立德树人”为根本任务，以落实“五项”管理、课后服务为切入点，坚持提质与减负两手抓，促进学生全面、健康地发展（如图）。

自“双减”政策实施以来，学校在强化作业管理、提升课堂质量上下足功夫。各学科间充分利用教研活动，研讨制定各学科的作业设计指南，在精准分析学情、压总量、控时间的基础上提高作业设计质量。

自“双减”政策实施以来，学生的作业总量少了，老师布置作业的方式更加灵活，不同层次的同学可以选择不同难度的作业。“我最喜欢老师布置的实践性作业，不仅提高了动手能力，而且让我展示了手工特长。”五年级学生赵润馨说。

学校聚焦课堂主阵地，以学生为中心，凝聚教研组力量，提高教师研读教材、驾驭课堂的能力，通过骨干教师示范课、新教师汇报课等形式精心打造高效课堂，共同探索“双减”政策下课堂教学减负提质的新模式。

为了满足学生的需求，学校还开展了特色延时服务工作：依据学生的兴趣爱好确定了传统文化、体育健身、动手实践、艺术素养四大特色课程方向；整合校内外教育资源，开展了14个社团活动。学校开展社团活动，有助于让学生通过活动，找到归属感，体验成功，增强自信。

李吉瑞是宝山路小学语文组的一名教师，也是一名书法爱好者。延时服务工作开展后，他除了负责作业辅导，同时还兼任学校书法社团的老师。

宝山路小学党支部书记、校长王克玲说：“学生健康快乐地成长，是家长和学校的共同目标，更是学校的不懈追求。我们将坚持党的教育方针，抓住这次教育改革的重大机遇，不断探索‘双减’工作新途径，切实减轻学生课业负担，办好人民满意的教育。”

（凤泉 文/图）