遆广凯

当我刚会看书的时候，母亲就告诉我，划出长长的一道，就是一条界线。生活的经验以及广泛的阅读使我知道，一堵墙是界线，一条田埂是界线，一本书也是界线。根植于心的无形界线将好与坏分开，从此我知道了大千世界的各种规矩。

关于读书，我曾迷茫过，本家的一位大娘经常在我耳边说：“咱们家的祖坟上就没有那棵蒿，别指望读书改变命运，识几个字不做睁眼瞎就行了。”那时，我天真地认为大娘说的话是对的。

读小学时，学校是区别于田地的另一处场所罢了，学习的好坏是不做评价的，懂事和不懂事反而成了衡量学生品质好坏的准绳。那时读的书除了语文课本就是数学课本。

我10岁那年，9月，秋庄稼入仓，麦子种完，母亲累病了，走路都费劲儿，村里的医生给她连打了几天针才渐渐有了起色。放学后，我没把语文老师让买作文书的事情告诉母亲，5元钱一本的作文书，我很渴望得到，但又不忍心花家里的钱。

我决心靠自己挣买书的钱，那时，各家地里的花生基本上收完了，正是翻花生的好时机。翻花生就是人家的地都收完以后，再到他们地里去捡一些遗漏在土里没收的花生。把翻来的花生卖给炒花生的，可以换不少钱。可我去的每一块田地，地都被翻了好几遍了，我翻了半天也没有翻到几个花生。

突然，我看到三爷家地头还有一堆没有拉回家的花生，白胖胖的花生在花生秧上挂着，把我的眼珠子都要勾掉了。村里人都自觉，即便是收过的地被翻了几遍，剩下这些没收的也从没人去碰一下。可我想到那本作文书，以及躺在病床上的母亲，还是在这堆花生面前犹豫了。我四下瞅瞅，天已经黑了，四周也没人，便迅速将花生往编织袋里装……

母亲见我捡回了半袋子花生，问我是不是翻的，我很心虚，但还是回答说：“是”。这一顿晚饭，母亲吃得很不香甜。

第二天一放学，我就往家跑，急着给母亲做饭，却发现母亲不在家，隔壁二婶告诉我说看见母亲往村东头三爷家去了。我急忙跑过去，看到母亲正坐在三爷家的院子里，帮着他们摘花生，见到我，才起身和我回家。

晚上，三奶过来，提着一筐下午摘的花生。我躲在屋里不敢出来，真是做贼心虚。三奶走时，母亲不收她的东西，来回推让，直到三奶生气了，母亲才收下。隔着门，我听得清清楚楚，母亲说：“孩子不懂事，摘了你们没收的花生，是我没教好……”三奶急了，对母亲说：“孩子小，那算点儿啥事，摘就摘呗，地里那点儿破东西，全摘了我都不心疼，还劳你这样病着跑我家干活道歉。”她们的对话我听得清清楚楚，那一刻，我的眼泪流了下来。

母亲送走三奶后，我从里屋出来，羞愧得说不出话，只能抱着母亲的腿，一个劲儿地哭。母亲笑了，摸着我的头对我说：“孩子，你翻的花生一拿回来，我看都是胖嘟嘟的，没有一个瘪的，并且半袋子，就知道你肯定拿了人家地里没收的。你记住，心里要有个界，是你的，就是你的，不是你的，有什么理由也不能动心……”我用力地点了点头。此后，我知道了“界”的不可逾越性。

那本作文书，等我拿着母亲给的钱去买时，老师告诉我已经卖完了。我失望地回到家，是母亲牵着我的手，走到老师家里，苦苦哀求再补订一本。最后，老师被母亲的行为感动，把她的那本作文书递到了母亲手里，善良的老师没有收母亲的钱，那是我人生中第一本用亲情换来的作文书。

母亲没上过学，大字不识一个，但母亲却知道读书的好，无论在工地上打零工，还是推着三轮车卖馒头，再苦再累，她都供应我读书。以至于后来邻居跟我开玩笑，说我把母亲这一辈子没读的书都读到我肚子里去了。回想读书的历程，是母亲的汗水铺就了坚实的道路，也是读书将我从无知的孩童与沉稳的少年“界”开。

后来，我长大，离开了生活的村庄，上了大学，当了老师。当一本本书装进我的脑海，界线也越来越清晰，但心里一直装着母亲送我的那本书，那是我一生守护的“界”。

（作者为市十中教师）