——市十三中第一期课改沙龙纪实

近日，市十三中课改沙龙第一期如约而至。这次活动围绕“教学目标 课堂互动”两个话题进行探讨，35岁以下青年教师全部参加（如图）。

会议伊始，便迎来两位客人：市育才小学学生处主任胡新民和科学课老师潘亚杰。市十三中老师冯京广首先围绕该校的发展目标介绍了进行课改沙龙的初衷和意义：志趣相投、交流研讨、分享成果、分担困惑、共解疑难、共谋发展。该校设计的办学目标与国家“十四五”发展规划相契合，体现出学校全体员工的高瞻远瞩。

冯京广从老师们最关心的日常课堂教学出发，抽丝剥茧地分析了课堂教学要素间的层次关系：教学工具、技术、方法、流程取决于教学内容，教学内容源于教学目标，而教学目标则体现了课程价值。

接着，冯京广就课改先锋教师本周设计的教学目标进行点评。他顺势而为，结合录播教室白板上存留的地理随堂课教学目标，与地理老师董翠芳探讨了目标制订是否适切、表述是否规范，引领大家进一步规范了教学目标设计。

冯京广结合著名教育家叶圣陶先生说过的“教学有法、教无定法、贵在得法”，详细阐释了“法”的含义。课堂互动的关键在于教学目标的设定，目标设定的适切、规范直接影响了课堂互动的效果。

冯京广重点针对杜青知、路晓慧两位老师上一周设计的教学目标给予了中肯的点评和方向性建议。他肯定了两位老师的进步，两位老师也现身说法，谈了个人收获与努力方向。

此次活动的第二个话题“课堂互动”进一步打开了大家的思维，引发了老师们深入思考。冯京广的讲解既有理论指导又有实操示范。他现场结合马玲霞老师的英语课就“课堂互动”问题为大家作了亲身示范，赢得了在场老师的阵阵掌声。“课堂互动”的设计与具体实施成为每位老师的话题，大家畅所欲言，讨论热烈。

不管是个人上课的一点疑虑还是课堂教学的一些经验，都引发了大家的思索和讨论，每个人都谈到自己课堂上发生的变化，一致认为：教学目标与课堂互动密切相关，践行课改理念和要求，针对学生实际设计适切的教学目标，可以激发更多学生的学习兴趣，让他们动起来，主动参与到教学活动中，增强课堂活力。

冯京广穿针引线的分析、启发与引领令老师们豁然开朗，凌乱的思绪变得清晰了，今后的方向更加明确了。

这次精彩的活动余留的芬芳，在与会教师的心中育成朵朵花蕾，它们正静待在此后的一次次课改沙龙中继续汲取雨露，开成缤纷的花朵、汇成花的海洋。

（于晓声 文/图）