本报讯在某单位巡察问题反馈会上，延津县委第五巡察组组长向该单位反馈了这样一个问题：“截至2019年12月27日，该单位全年学习积分100分以下的16人，1000分以上的占全局注册人数的50.6%，‘学习强国’开展情况严重滞后……”

自“学习强国”学习平台运行以来，该县多策并举、强力推进，取得了明显的学习成效。但该单位却存在推进“学习强国”不力、学习成效不明显的问题。这说明了什么？是党组不重视学习、学员积极性不高，还是工作缺乏监督？面对系列问题，作为监督部门的县纪委驻县委宣传部纪检监察组深感责任重大，围绕发挥“派”的权威、“驻”的优势，以点带面、关口前移，多项举措助力全县此项工作有序开展。

提醒在前、预防在先。召开所辖党组分管领导“学习强国”工作推进会，宣读《关于健全和完善理论学习制度推动党员干部理论学习体质增效的通知》等三项学习制度，把“丑话”提示在前。

举一反三、全面推进。深入排查所辖党组“学习强国”工作开展情况，对发现问题的单位进行提醒谈话，要求其进行整改，对工作开展不力的单位下达提醒函，督促其迎头赶上。

多策并举、丰富载体。围绕监督第一职责，按照全县“学习强国”工作要求，及时督促县委宣传部进行全县“学习强国”学情通报，表彰先进，鞭策落后。2020年，该县共下发通报26期；协助组织挑战答题赛，对20名学习标兵、15名优秀选手进行表彰。

通过以上多种工作举措，该县今年新增学员9500余人，学习参与活跃度达40%以上，位居全市第一方阵，“学习强国”平台刊发延津县稿件40余篇，县委宣传部所辖部门学习情况均位居全县第一方阵。  （贾文凯）