从濒临停办的“冷门”校到在校生1600余名的“热点”校，从低矮简陋的砖瓦房到窗明几净的教学楼，从泥泞坑洼的砖铺地到整洁平整的水泥地……封丘县城关乡第一中学从无到有、从弱到强，是什么让这所处在城乡接合部的薄弱学校面貌焕然一新？

一切要从2005年4月的一起校园欺凌事件谈起，该起事件引起了当时社会的广泛关注，学生家长对学校不再信任和支持，纷纷将孩子转校，本来人数就不多的这所农村中学，只剩下160名学生，学校走进了历史最低谷。2006年年初，封丘县教体局及时对学校领导班子进行了调整，新班子上任后，以重获家长信任为突破口，内抓管理，外树形象，在家校共育上大胆尝试，取得了明显成效。

“逼出来”的家庭教育

万事开头难。起初，学校采取的是传统的宣传模式，结合各村小学毕业生信息，逐个邀请家长到学校了解学校的新变化，可效果不理想，精心筹备了很久的宣

传会，结果却是家长请不到、学生叫不来。学校经过认真反思，提出了“包村包户、分组包干”的工作思路，充分与各村结合，利用村广播早晚两个时段进行宣传，与此同时，组成多个工作组走入学生家中，全面介绍学校的新变化，讲解教育管理孩子的知识，结合孩子学习现状，传授有效的学习方法等。付出总有回报，他们的坚持和执着终于迎得了家长的信任，这种进村入户的家庭教育方式最终使附近的孩子不再流失，就近回到学校读书，在校生人数也逐步增至千人以上。

“长起来”的家庭教育

生源问题解决后，学习目标不明、学习氛围不足、教学质量不高又成为了摆在学校面前的突出问题。学校充分发挥家庭教育在学生成长过程中的重要作用，号召家长参与到学校管理中来，家校合力携手育人。该校以年级为单位，在家长中开展了“四个一”活动，让家长切身感受孩子在学校的学习生活情况，通过家校交流，增进彼此理解，让每一位家长都能够积极

融入到学生的学习成长过程中。每年寒暑假，学校还定期开展“访千家活动”，让任课教师主动走入学生家中，了解学生假期的学习情况，征询家长对学校发展的意见建议，及时解决学生家庭教育中存在的问题。扎实的工作赢得了家长的一致认可。

“火起来”的家庭教育

学校的办学规模不断扩大，学生人数由当初的160人发展到现在的1600余人，原来的家庭教育模式已不适合现在的实际情况。学校成立了家长学校，有计划地对学生家长分年级、分层次进行培训，每学期对每个学生家长有效培训不少于两次，为他们讲解家庭教育理论，介绍孩子在校学习生活情况，通过及时沟通、不断交流，共同探讨教育的新路子，把家庭教育和学校教育紧密地衔接起来。从2015年9月至今已累计培训200余场，有效提高了家长的家教知识和方法，更新和改变了家长的家庭教育观念，同时也取得广大家长朋友对学校工作的理解和支持。

经过近些年的努力，该校坚持“让农村孩子享受城市孩子的优质教育”的办学理念，遵循“教书育人，管理育人，环境育人”的原则，充分发挥家庭教育在学生成长过程中的重要作用，逐步形成了特色鲜明、重点突出的家校共育促质量提升的发展模式，学校先后被评为河南省师德师风先进校、河南省示范性家长学校、河南省卓越家长学校、新乡市学校管理先进单位、新乡市文明校园等。

封丘县城关乡第一中学用家庭教育探索出了一条促进农村学校健康发展的家庭教育改革之路。让曾经的“一潭死水”变成了今日“一池春水”，让这所薄弱学校实现了华丽的蜕变。这所学校的蜕变是新乡市家庭教育工作的一个缩影，近年来，我市高度重视家庭教育工作，专门成立了家庭教育科，组建了专业的教师队伍，定期举办全市家长学校师资培训，提升队伍自我“造血”能力，打造家长大学等平台，向群众传授先进的家庭教育知识和技能，收到了良好成效。

（彭丽丽）