本报讯近年来，高新区实验幼儿园注重教师的师资培养、专业提升、教学研究、指引带动，教师对孩子的教育从“高高站立”转到“俯下身子”予以关注，并积极探索、寻找在教育过程中出现的新问题，不断实践、反思、改进、创新，把自身的专业成长与幼儿的发展联系在一起，逐渐成为专业的学前教育工作者，创造了优质的幼教品牌。

引领示范促成长。幼儿园根据教师发展的实际水平，制订了一系列的教师专业成长计划。老师们不断“充电”，积极参与多种形式的教研活动，不断分析出现的问题，相互交流，评价、反思、关注和分享先进的教育经验；通过自我反思，调整不适宜的教育行为，构建、扩展自身的教育经验，促进专业水平的提高。

定期观摩助提升。每学期高新区实验幼儿园都会组织老师进行观摩课活动，搭建相互学习、共同探讨的平台。老师们精心准备，活动中教师始终是引导者、支持者、合作者的角色。在评课研讨活动中，老师们畅所欲言，各抒己见，巩固以幼儿为本的科学教育理念，熟练掌握幼儿基本教育理论和科学教研知识、幼儿成长规律，提高了保教工作的专业化水平和能力。

帮扶送教同发展。老师们在提升自己专业的同时，积极主动帮扶区、县幼儿园，不仅送去了幼教新方法和新理念，搭建了交流学习的平台，还实现了资源共享、优势互补、共同提高。

近年来，幼儿园老师专业素养不断提升，王洁、秦胜楠分别获得2019年河南省幼儿园教师模拟教学比赛一等奖和新乡市优质课评比活动一等奖的好成绩。    （于晓声）