本报讯为进一步提升小学道德与法治课教师教科研水平及立德树人能力，能够有效将先进的教育教学理念和方式方法运用到课堂教学实践中去，促进学生道德品质及良好行为习惯的培养,近日,新乡市基础教研室的小学道德与法治教研员孟春红及其课题组成员在卫滨区姜庄街小学举行了省级《小学品德活动型课堂教学的实效性校本研究》成果推广研讨交流活动。

活动分两部分进行，首先是观摩作课教师展示的课堂教学成果，然后是作课教师和课题组成员一起研讨交流基于提升育人实效的课堂教学活动设计和实施的策略方法。

在姜庄街小学校长李艳玲的陪同下，大家分别观摩了两节课堂教学展示课。房开蕊老师展示的是二年级《周末巧安排》一课。房老师从“周末你做了什么？”这个话题带领学生进入本节课的学习，通过看一看、想一想、说一说、做一做等形式多样的活动引领学生在活动中体验、感悟，内化道德情感，逐步形成道德行为。胡琳洁老师展示的是一年级《早起早睡》一课，胡老师根据一年级学生的年龄特点和认知规律，在本节课中设计了观看吧、科学吧、游戏吧、讨论吧、爱心吧、实践吧等丰富多彩的教学活动，激发了学生的学习兴趣，提升了学生学习的参与度，课堂气氛活跃，师生、生生互动积极，较好地落实了“了解早睡早起的重要性及形成良好的作息行为习惯”的学习目标。

课后，大家针对这两节课进行了深入研讨交流，孟老师首先对两位老师的个人素质及教学设计给予了充分肯定和鼓励，并悉心从教学目标、教学环节及活动板块的设计逐一提出指导性建议。课题组成员路开芳、郭红霞从活动设计具体细节及在实施过程中学生的课堂生成应该如何处理等方面谈了自己的观点和看法。在研讨交流中，大家认识到要想提升育人实效，就要优化活动设计。在优化活动设计时，首先要基于学生的真实生活、聚焦学生的真实问题、摸清学生的真实心理；其次要帮助学生搭建基于道德自主学习的支架；第三就是要促进情感、认知、行为的融合互动。

本次课题成果交流研讨活动，对推进小学道德与法治课堂教学质量、提升教师专业素养、落实立德树人根本任务起到了积极的促进作用，相信在市基础教研室的引领下，我市的小学道德与法治课堂教学定会再上新台阶。         （教文）