——市第二十中学开展精准扶贫“春雨行动”侧记

李亚茹文/图

自“春雨行动”开展以来，市第二十中学始终将其作为一项重要工作来推进，严格按照全市教育扶贫工作统一部署，精心谋划、上下联动，本着尽己所能、发挥优势、资源共享、共同进步的原则，以互学互动为抓手,以支教送教为依托，分别与原阳县靳堂乡第二初级中学和赵厂中心小学签署了结对帮扶协议，取得了良好效果。

示范带动共同提升

为了更好地发挥示范带动作用，学校科学组织开展校际联合的高效课堂展示课、同课异构课等，定期安排不同学科骨干教师送课到班，将本校市级优质课逐一送到帮扶校进行观摩、研讨，并和帮扶校老师共同评课议课、共同教研，提高教师的专业素养，帮助城乡教育教学改革间的沟通交流，以点带面、全体参与、积极联合，不断促进双方资源互通互享。

市二十中送课教师通过公开课、示范课、研讨

课等，将新颖的课堂教学、精湛的教学艺术、全新的教学理念和教学方法展现给帮扶学校教师，并在听课、说课、评课、议课等环节为帮扶学校教师进行指点和示范，不断提高课堂教学水平。同时，结合帮扶学校的教研组活动，组织举行了教学专题讲座，把自己宝贵的教学经验、研读教材的心得体会、富有实效的操作办法与农村教师进行了深入的学习交流，为帮扶学校带来了先进的教育理念和前沿技术，传播了丰富的教育教学经验。

为了确保结对帮扶工作取得实效，市二十中第一时间组织全校老师深入学习教育扶贫及“春雨行动”实施方案相关精神，并通过“两微一端”等多种渠道对结对帮扶农村的政策进行宣传，鼓励全校师生积极参与此项活动。同时，迅速成立文明单位结对

帮扶农村精神文明创建工作领导小组，由校长胡小兵同志任组长，结合本单位实际，科学制订帮扶方案、完善制度机制，并对活动开展的主题、内容、宣传等进行明确分工、责任到人，确保了每次活动的顺利开展。

为了引导学生爱读书、读好书、会读书，养成良好阅读习惯，在校园里营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的良好氛围，提高学生的文化素养，陶冶其高尚情操，在自身资金紧张的情况下，市二十中仍多措并举、克服困难，在期末考试临近之时，为帮扶校送上考试用具；在开学之初，为其优秀学生颁发奖品鼓励，并一对一帮扶优秀的贫困学生；在中考来临之际，送去中考复习课；为改善帮扶校学生及教职员工的文化生活，又多次送去了价值4万多元的文体用品及学习用具等。在“六一”儿童节来临之际，积极发动全校师生捐赠图书，为原阳县赵厂中心小学的学生送上了大量的爱心图书，并与师生交流有关阅读的话题，对班级图书的阅读、管理方法进行了介绍，

还热情邀请帮扶学校师生观看学校“六一”文艺汇演及少先队入队仪式。

活动开展以来，市二十中已经将优秀青年教师送教下乡作为一项新传统，走到孩子们中，去了解孩子们的生活及学习情况。通过一对一精准关爱帮带，确保贫困生基本生活有保障、德育智育有提升、学业水平有提高，切实让春雨滋润到每一个需要帮助的贫困生。把新课程的理念通过课堂展示出来，近距离的教研不仅拉近了两校教师的交流，也展现出帮扶学校学生的潜力与希望。经过一年多的“春雨行动”，对接学校原阳县靳堂乡第二初级中学新七年级由原来的两个班扩充到三个班，在校学生总人数本学年已达到420余人。

深入交流厚植友谊

巩固根基蓄力迸发

师生们纷纷表示，参与“春雨行动”，精准帮扶，亲历了它的发展，为帮扶学校的均衡验收和教育教学贡献了自己一分微薄的力量，倍感幸福与满足。同时，大家也看到了乡村教师的敬业精神，感受到了乡村中学的蓬勃力量和乡村教育事业的光明前景！

在今后的工作中，市二十中将进一步加大帮扶

资金的投入，积极争取社会资金、凝聚社会合力，继续坚持从实际出发，注重实效，相互促进，共同提高，优质资源共享，为实现城乡基础教育均衡发展不懈努力。着力发挥好领导班子的坚强带动作用，切实把结对帮扶活动落到实处，办出实效、办出特色。

图片均为市二十中教师到帮扶学校开展活动