记者丁艳冰

十月的太行山，漫山遍野被成熟的颜色染透，累累硕果在枝头装点秋色。漫山的红叶，张锦文怎么都看不够；蜿蜒的山路，张锦文怎么都走不烦。

“看，咱们的南太行和大凉山的秋天是不是很相似？都很美对不对？”此刻，张锦文和学生阿的木且正在谈心。手里拿着张校长刚给自己买的新棉裤，阿的木且笑了。当听到张校长说还要再给自己买双鞋子，这个12岁的男生笑容更加灿烂了。

看着阿的木且和身边的孩子们朝气蓬勃的样子，张锦文心里格外踏实。自1978年从教以来，他已经在辉县市拍石头乡坚守山区教育整整41年。他培育出的学生就如这山上火红的柿子，数也数不完。

2018年暑假开学后，得知有一名来自四川大凉山的孩子阿的木且急需学校接纳，张锦文主动把他安置在自己所在的拍石头乡中心学校读书。刚到学校的阿的木且不仅学习成绩不理想，生活也不适应，也不爱和同学一起玩。张锦文走到哪里就把他带到哪里，为他洗澡、买衣服、买鞋、买课外书，晚上为他辅导功课，有病了带他到乡卫生院就医。

一年过去了，阿的木且不仅学习成绩赶了上来，生活习惯也越来越好。“张校长的数学课讲得特别生动有趣，我们都特别喜欢张校长的课。他对我也很关心，还带我去饭店吃饭呢。”这个黑黑的男孩儿充满了自信，大声讲述着自己和张校长的故事。

喜欢张校长的不只是阿的木且。1978年，张锦文成了村里的代课教师。一直到2003年，他一直工作在大山深处的拍石头乡寨洼小学。他利用节假日翻山越岭到学生家里走访，25年间，穿破了300多双布鞋，走了数不清的山路，却没有让一名学生辍学。

因为一个人教3个年级的全部课程，张锦文必须天天到学校给学生上课。因长期过度劳累，从1998年开始，他就患上了胃炎、甲亢等多种疾病，体重从60多公斤下降到不足40公斤，曾多次因心慌气短晕倒在讲台上。

寨洼村不足300人，但张锦文教过的学生中大学生、研究生就多达30余名，他的两个儿子也先后考上了博士研究生。

2003年，因合点并校，张锦文到拍石头乡中心小学任教，连续13年担任两个班的数学课，同时，还兼任一个班的班主任及学校的档案员、教研员。他常年吃住在校，从不计较个人得失。因教学有方，林州市、卫辉市、淇县、获嘉等县、市及外乡镇的学生慕名到他的班级学习。2018年，他接的六年级一个班原来只有32名学生，到毕业时已多达66名。家长都说，把孩子

送到张老师这里，特别放心。

在教育教学中，张锦文把“学会吃饭睡觉、学会说话共处、学会学习求知、学会做人做事”作为自己的教育教学理念。从2003年到2008年，他一节课写两种教案，如果对教学效果仍不满意，进行对比分析后，他再进行第3次甚至第4次备课，以满足不同孩子的学习需求。

在繁忙的工作之余，张锦文不断研究教学方法。2015年，他所著的《生活化快乐教学》受到了教育部、省、市、县以及好多外县市教育专家和同行的高度肯定和赞扬。2016年，该书获河南省教育科学研究优秀成果“特等奖”。他撰写的多篇论文在《人民政协报》《教育时报》《时代周刊》等报刊发表并获奖。2017年，“张锦文名师工作室”正式挂牌成立，他将生活化快乐教学研究进一步引向深入。

“此时此刻行走在我的研究生校园，在手机上看到了我最喜爱最敬爱的老师的事迹，是满满的感动、满满的敬意，张老师是我最喜欢的班主任，我的小学时光，是他教会我知识，教会我自信乐观与成长，无论多久，这些影响深深刻入心

灵，愈久愈感动。”

“现在我已经是一名大学生了，但是提起让我很尊敬很感谢的老师，我还是会第一个想到他，亦师亦友亦父的角色。他的教育方式完全契合了当下素质教育的基本要求，在提高成绩的同时注重人格培养，真的值得人敬重学习。”

提起自己的授业恩师，许多已经毕业的学生仍然深有感触。

他既是河南省模范教师，又是河南省最美教师、河南省十佳杰出教育工作者，还获得“2018马云乡村教师”“省教育科研优秀成果特等奖”“省岗位学雷锋标兵”等荣誉，在城市里可以说是炙手可热的“香饽饽”，能得到更加优厚的待遇和更舒适的生活。张锦文为何不选择离开呢？“对条件好一些、或是生活在城市的家庭和学生而言，接受好的教育是锦上添花，而乡村地区的教育，更像是雪中送炭。教好这里的一名学生，让他认识到知识的可贵，让他从山区混沌度日的困境里摆脱出来，找到自己的价值，往往能够让一个家庭的命运发生改变。”张锦文说，他更想做那个雪中送炭的人。