卫滨区姜庄街小学始建于1923年，地处新乡市中心地带。2014年，与回民小学结为深度联合办学一体校，两校区现有35个教学班，在校学生1600余人，在岗教职员工89人。学校在书记、校长李艳玲的带领下，一套班子、统一管理，秉持“快乐学习，健康成长，全面发展，个性张扬”的办学理念，坚持“经典诵读特色发展”，鼓励每一个孩子与经典为伴，做最好的自己，培养德智体美全面发展的新时代儿童，是新乡市首批综合办学水平一类学校和首批示范性学校。

多年来，学校始终坚持传承经典、诵读经典，让学生与圣贤为友，与经典同行，并先后荣获了“新乡市中华传统经典诵读示范学校”“新乡市中华经典《诗经·卫风》诵读活动示范学校”“河南省未成年人文化经典诵读示范学校”等称号。如今，经典诵读已成为学校的一张文化名片，助推了学校发展的再次跨越。

问渠哪得清如许，为有源头活水来学校将经典诵读纳入课程体系，列入课程计划。学校充分发挥语文教师的优势，经过调研、分析，自行研究开发了国学诵读小学生读本——《经典伴我成长》。此套读本按低、中、高三个年级段编撰，每段分上下

册，共6本，在此基础上开设校本课程，并选派优秀教师认真施教。学校以此套读本为基础，将诵读活动分解到学年工作中，逐步形成了“上期积累，下期展示”的经典诵读活动模式：每学年的上学期，主要以积累为主，辅以小型的诵读展示；下学期,在六一校园文化艺术节上，由各年级组推出一个大型的诵读经典节目，并结合读书活动，评选出“书香班级”“最美书香少年”“优秀书香少年”等，并对获奖集体和学生进行颁奖。

到处皆诗境，随时有物华

校园是孩子的第二个家，为了让经典诗词常伴学生，学校努力营造“到处皆诗境，随时有物华”的育人环境。

课上课下教育无痕。课堂是学校必须坚守的阵地。语文课上吟诗背诵，以声传情；音乐课中教唱古诗词歌曲，直抒情怀；美术课中为古诗配画，寄情山水；书法课上，书写经典诗词，提升品位；阳光大课间，有学校自编的“《三字经》韵律操”，以舞涵养人生；教室黑板报开辟“园丁练笔”板块，教师在练写粉笔字的同时，书写经典诗文，促进积累。

文化阵地皆有经典。教学楼内设置论语墙、古诗墙、《弟子规》专栏等，设置班级图书角，充满“中国元

素”的装饰和经典名言恰如其分地布置在教室、走廊、墙壁等处，充分发挥红领巾广播站、校园博客、学校网站、校园公众号等宣传阵地的作用,让学生时时刻刻都能感受到经典就在身边。

随风潜入夜，润物细无声

为使经典诗文如春风化雨般滋润学生心田，学校将经典诵读活动贯穿于丰富多彩的活动中，充分发挥孩子的特长，为他们提供适合自己的发展空间。例如：以纪念日和重大节庆活动为契机，利用升旗仪式、放学路队诵读经典。校园文化艺术节上，各个年级通过不同的展现形式，或舞或唱或演，将经典诗文搬上舞台，让无声的文字，化作有情的声音、有声的语言。举办手抄报、绘画比赛、读书等活动，通过“诵经典、讲经典、画经典、唱经典、演经典”等喜闻乐见、趣味横生的多样化诵读形式，让学生直面经典，感悟经典，在经典中成长，达到润物无声、教育无痕的效果。

春意盎然芳菲季，校园无处不飞花为拓宽诵读形式，拓展诵读范围，激发学生读经典、诵经典的热情，自2017年开始，学校每年春季都会举行“校园无处不飞花”之“飞花令”比赛，到今年春季，已经成功举

办了三季赛事。比赛以年级为单位自定主题，一至六年级的“飞花令”主题依次是“春、雪、秋、花、山、月”，师生共同收集相关古诗词，在“下要保底上不封顶”的基础上积累背诵（保底20篇），然后以“飞花令”比赛为展示形式，层层选拔，最后通过校级比赛，评选出年度“飞花使者”个人奖。【注：“校园无处不飞花”这一主题是受唐代诗人韩翃的《寒食》一诗的开篇之句“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”的启发而来】三季比赛的成功举办，让两校区的师生一次又一次领略了诗词之美，感受了诗词之趣。如今的“飞花令”，已成为姜小的孩子们心向往之的王牌赛事，经典诗文的诵读已经在孩子的心中生根、发芽，必然会开出绚烂夺目的花朵。

诗云：粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。在经典诗文的陪伴下，师生的文学修养日益提高，学校的文化底蕴更加厚重，校园也氤氲着翰墨书香。在经典诵读这张文化名片的助力下，学校的各项工作蒸蒸日上，教育教学成绩始终遥遥领先、稳中有升。如今的姜庄街小学正以朝气蓬勃的精神风貌，饱满昂扬的奋进姿态，砥砺前行，扬帆启航。

（于晓声）