——记第三届省政府特殊津贴获得者、新乡医学院第二临床医学院副院长杨世昌

□本报记者宗斌

与大多数从事医务工作的人员不同，他的讲述显得更加冷静、慎重、缜密。22载，他始终执着于极具挑战性的精神医学领域，致力教育教学研究改革和教学法的研究，倾心“传帮带”的引领示范。他用医者仁心的大爱，为无数的贫困患者打开了一扇心门。

新乡医学院第二临床医学院副院长杨世昌说，从事精神医学类的工作，要对病患富有爱心，诊治病情必须先讲人情。

传道授业论著，他遍撒教学研究的种子

不久前，第三届河南省政府特殊津贴获得者评选结果揭晓，杨世昌榜上有名。1997年，毕业于新乡医学院的杨世昌留校在新乡医学院第二附属医院从事精神疾病与精神卫生工作。在中南大学精神卫生研究所继续学习，杨世昌获得科研型医学硕士学位及临床型医学博士学位。

“每个人既是独立的个体，同时又是社会的一员。如何让精神疾病患者在治疗过程中感受到社会大家庭的关爱，减少次生痛苦？”“精神疾病的外在表现是什么？是否涉及其他综合学科的诊治？”“如何正确对待一些患者的攻击行为？”……

一系列问题萦绕心头，杨世昌一个

一个迎刃而解。他说，这不仅是一线医务人员需要重视的问题，而且每一名相关学科的医学院学生从学习阶段起，就应该牢记“医者仁心”的使命，从理性、专业的角度认识这门学科。杨世昌结合自己的工作实际，将案例融入教学，向学生讲解精神医学的重要意义，引导学生要站在患者的角度理解他们的病痛，耐心、真诚地对待患者，做有人情味的精神医学从业人员。

十几年来，杨世昌编制了我国首个儿童受虐筛查表、儿童受虐量表及儿童被忽视量表。这3个量表目前已经成为儿童期成长研究重要的科研工具。他主编的《精神疾病案例诊疗思路》（第一版、第二版、第三版）著作，为年轻医师精神疾病诊疗过程中的培养提供了很好的思路，得到同行的认可。

杨世昌先后参与美国中华医学会基金会（CMB）课题2项，主持河南省科技厅课题1项、河南省卫生厅科技攻关项目2项、河南省教育厅课题5项、河南省教育科学“十一五”规划课题重点资助项目。他也成为河南省学术技术带头人、河南省卫生计生科技创新领军人才、河南省教育厅学术带头人。

情系贫困患者，一年有1/3的时间在路上

2016年，国家健康扶贫的惠民政策犹如春雷响彻中原大地，让饱受病患折磨且家庭较为贫困的患者看到了希

望。更让杨世昌心潮澎湃的是，来自辉县市、原阳县、获嘉县共24个乡镇的4378名贫困户，将接受医院健康扶贫医疗团队一对一的帮扶。

当时，杨世昌除了分管本科和研究生教育工作外，还负责河南省精神疾病防治、事业发展、医疗保险、新型农村合作医疗管理等工作。在医院党委的整体部署下，组织几个部门多次召开健康扶贫专题会议，根据帮扶对象的病因、病情分类建卡、建档，每名贫困户的帮扶卡上，都留有医生的名字和电话，电话24小时保持畅通，平均每周义诊两次至3次……尽管教研教学工作任务繁重，但只要义诊，杨世昌仍然坚持带领医疗团队，克服山区、滩区等村庄交通不便的困难，筛查病种、诊治病患。同时，接受其他精神疾病患者的求助和治疗。那一年，他约有1/3的时间都在路上奔波。

“我是农民的儿子，懂得农村贫困患者生活的艰辛。”义诊过程中杨世昌发现，一些贫困患者担心诊疗费用无力承担不敢就医。为了减轻患者的思想负担，杨世昌认真向患者讲解国家惠民举措，普及相关政策法规。针对不同贫困人群给予不同比例的减免，

降低贫困人口大病费用的个人实际支出，有效缓解因病致贫、因病返贫的现象。他还积极发动全院职工为贫困患者捐款，使患者及时得到专业、系统、有效的治疗。

建立乡（镇）卫生院覆盖网络。杨世昌组织当地医疗卫生从业人员进行培训，将精神卫生的诊治范围进一步幅射、放大，解决了患者家门口看病难的问题。贫困患者绿色通道同时开启，委派知名专家入户现场诊断，提出科学合理的治疗和看护建议，让患者得到更好的医疗服务。

“随着社会的不断发展，精神病学科的重要性日趋明显，对从业人员的整体素质提出了更高的要求。”针对精神医学人才相对匮乏的情况，在大半年的时间里，杨世昌先后赴全省40余家县级医院授课，对基层医务人员进行相关专业知识培训，与医务人员共同探讨、及早识别精神病患的病情，减轻患者病痛。

“辛苦伴随着感动。当看到一些患者经过治疗恢复健康与幸福时，当看到贫困患者和家属对医务人员的日常工作给予极大的鼓励和认可时，即是对这个职业最大的褒奖。”杨世昌说。