《课堂教学过程解读》

一堂优质课的奥秘在哪里？在提倡注重语文核心素养的今天，一节优质的语文课堂不仅要让学生准确快速地把握教材精髓，内化教材主干知识，更要去关注如何让学生跨越知识走向能力的过程。在课堂教学中，应在学生的认知起点、最佳切入点、教学的逻辑主线、环节存在的价值等方面进行深入的思考，教学的课堂设计要以关注学生思维的走向为核心。

语文要着力培养学生的有效思维习惯和能力。有效思维是积极的、理性的、客观的、明晰的、联系的。语文教学要坚持三项基本原则：.坚持知识系统的优化，坚持思维的科学指导，坚持人文精神的养成。

课堂是学生的课堂，同时也是老师的课堂，精心设计课堂，提高教育教学的“语文素养的含金量”是我们教师的终生追求，是一节优质课的永恒标准。

“精当的阅读是提升语文水平的根基，勤思的听讲是提高课堂效率的关键，恒久的摘录是培育语文能力的利器，勤勉的练笔是强化写作能力的抓手”。