有趣的美术课

市明德小学 黄子恬

　　“丁零零......”上课铃响了，走廊里的喧闹声瞬间消散，教室里却爆发出一阵阵欢快的笑声。原来，在我们班的美术课上，正上演着一场热闹的“画鼻子”游戏。

　　美术老师在黑板上画了一个可爱的大脸娃娃，月牙似的眉毛弯成温柔的弧度，闪亮的大眼睛像藏着星星，樱桃般的小嘴微微上扬。大脸娃娃偏偏少了一个鼻子，仿佛在等着我们给它补上。

　　第一个上场的是个勇敢的男生，他拉着同桌走上讲台，用口罩蒙住眼睛，原地转了三圈。他脚步踉跄，像喝醉了酒似的，晃晃悠悠地朝黑板挪去。他的同桌站在一旁，全神贯注地指挥着：“往上一点儿。不对，再往右。太靠上了，往下点儿......”话音未落，只见笔尖落在了娃娃的嘴唇上，全班顿时哄堂大笑。同学们不约而同地指着黑板，有的笑得直拍桌子，有的干脆趴在了桌底，连老师都忍不住弯起了嘴角。

　　紧接着，老师又点名叫了一个女生。她格外细心，蒙眼后稳稳地站定，仔细听着朋友的指引，指尖一点点挪动，最后精准地把鼻子画在了眼睛下方。“太棒了！”大家立刻鼓起掌来，欢呼声此起彼伏，她的朋友更是激动地大喊：“你太厉害了！”

　　最后上场的是我的前桌。他的同桌一会儿让他往下，一会儿让他往右，刚调整好方向，又喊着“往左边一点儿”。前桌被指挥得晕头转向，终于忍不住一把扯下口罩，怒吼道：“这是哪儿，我看得见吗？”他赌气重新戴上口罩，胡乱一画，鼻子直接飞到了脸外。教室里瞬间沸腾了，每个人都笑得前仰后合。他的朋友笑着说：“你可真棒。”后桌拍着我的肩膀直喊“太好笑了”，连平时最文静的女生都捂着嘴笑出了眼泪。

　　这场有趣的“画鼻子”游戏，不仅让我们收获了满满的快乐，也让我明白：良好的方位感和手脚协调性，需要在一次次尝试中慢慢锻炼。以后，我也想参加这样的小游戏，在欢笑中成长。

　　（辅导老师 赵晓柯）